人教版数学四年级上册《计算工具的认识》.docVIP

（四）年级（上）册（数学）学科集体备课表 个? 案 表 课???题 计算工具的认识 课????时 1? 复 备 人 ?王之兴 复备时间 ?9.1 授课教师 王之兴 授课时间 ?9.16 教 ? 学 ? 目 ? 标 知?识 能?力 ?1．通过教学使学生认识各种计算工具，对算盘和计算器有一定的了解。 过?程 方?法 ?1．通过教学使学生认识各种计算工具，对算盘和计算器有一定的了解。 情?感 态?度 价值观 1．培养学生学习数学的兴趣。 2．使学生感受生活中处处有数学。 教学重点 ?认识算盘、计算器，计算器的使用。 教学难点 ?认识算盘、计算器，计算器的使用。 教学准备 （课件教具其它） ?算盘、计算器。 教????学????流????程 ?教 ? 学 ? 环 ? 节 教?师?活?动 预 设 学生活动预设 ?（一）课前参与反馈（学生介绍计算工具） 前面我们了解了数是怎样产生的，随着数的产生，就会出现数的计算，为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具，课前同学们进行了有关资料的查询，谁来给大家介绍一下你所了解的计算工具？ （二）老师根据学生介绍的情况补充介绍计算工具的发展历史 计算工具的源头可以上溯至2000多年前的春秋战国时代，古代中国人发明的算筹是世界上最早的计算工具。在大约六、七百年前，中国人发明了更为方便的算盘，并一直沿用至今。许多人认为算盘是最早的数字计算机，而珠算口诀则是最早的体系化的算法。 计算尺的出现，开创了模拟计算的先河。到20世纪中叶，计算尺才逐渐被袖珍计算器取代。 最古老的计算工具：算筹 我国春秋时期出现的算筹是世界上最古老的计算工具。计算的时候摆成纵式和横式两种数字，按照纵横相间的原则表示任何自然数，从而进行加、减、乘、除、开方以及其它的代数计算。负数出现后，算筹分红黑两种，红筹表示正数，黑筹表示负数。这种运算工具和运算方法，在当时世界上是独一无二的。 中国人发明算盘 随着计算技术的发展，在求解一些更复杂的数学问题时，算筹显得越来越不方便了。于是在大约六、七百年前，中国人发明了算盘，它结合了十进制计数法和一整套计算口诀并一直沿用至今，被许多人看作是最早的数字计算机。 算盘可以进行加减乘除各种运算。时至今日，用算盘计算加减法的速度毫不逊色于计算器。 ?计算机发展史： ■ 1946年发生了人类历史上一件划时代的大事人类第一台电子计算机诞生了。 ■第五代电子计算机被称为智能计算机。 ■模仿人类大脑功能的神经计算机已经开发成功它标志着电子计算机的发展进入第六代。 二、算盘和计算器的认识与使用 1．算盘。 刚才同学们介绍了许多的计算工具，其中算盘是我们中国所特有的，现在在许多地方还能见到。你认识算盘吗？对算盘有哪些了解？ （1）算盘各部分名称 常见的算盘是两颗算珠在横梁上，每颗代表五；五颗在横梁下，每颗代表一。计算时按规定的方法拨动算盘子儿而得出计算结果。 在拨数时要先定好数位，规定哪档是个位，然后再拨数。（规定从右往左数第三档为个位） 拨出一个数，说一说这表示多少？ （2）两种不同的算盘： 出示两种不同的算盘（书23页图）： 观察有什么不同。 （3）算盘的两种功能：计算和计数 2．计算器。 （1）计算器的使用非常的广泛，你认识计算器吗？ 出示一个计算器，你能说说每个键的功能吗？ 显示屏、时间键、日期键、清除键、开关及清除屏键、存储运算键、括号键、数字键、运算符号键、等号键等。 （2）计算器的使用与算盘相比有什么优势？ 三、总结 计算器的使用为我们带来了许多的方便，通过使用计算器，你觉得计算器如果具备哪些功能就更好了？不妨我们去找一找是否有具备这种功能的计算器，该如何使用，更希望同学们能利用自己的聪明才智发明出更好的计算工具。 四、作业： 1．继续查找有关计算工具的资料。（有兴趣的同学，如果能根据计算工具的发展史将其罗列就更好了。） 2．了解计算器的其他功能。 ? 学生发言。 学生认真听讲 感受作为中国人的自豪 了解计算机的发展历史 学生认真阅读 认真回答 看清计算机的键盘及作用 学生看课本自学，边看自己的计算器边看书，然后小组交流。 板 ? 书 ? 设 ? 计 ?计算工具的认识 教 后 记 说明： 为了方便大家交流,教后反思、随笔或生成等以短文形式上传于个人工作室和协作组。