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科學科技動手學 方潤華小學上午校 6.11.04 經驗分享 豐年蝦死亡之謎 科學探究活動(1) 課題﹕水質污染 知識 - 了解水質污染的影響 技能 – 學習科學過程技巧 (預測-觀察-解釋) 實驗材料 每組 (1)匙1支 (2)豐年蝦 1 杯 (3)液體： 可樂 皂水 漂白水 (1:99) 步驟 預測： 反應 更加活躍 正常游動 游動減慢 漸漸死亡 立刻死亡 將豐年蝦放進載有液體的小杯中。 觀察：在空格內加? 思考： 觀察結果與你預期的是否相同? 哪種液體對豐年蝦傷害最大? 如何証明我們的假設? 你會如何設計下一步實驗﹖ 分析可樂成份 碳酸水(二氧化碳) 白糖/焦糖 咖啡因 色素 豐年蝦死因考證 用吸管將豐年蝦吸進下列液體的小杯中： 有氣水 糖水 咖啡 有何反應? 更加活躍 正常游動 游動減慢 漸漸死亡 立刻死亡 實驗分析 豐年蝦死亡主要是因為液體中何種成份(二氧化碳/糖/咖啡因)？ 可會有下一步﹖ 無氣可樂 思考 污水中的生物死亡的其中一個原因可能是甚麼？ 課程指引2002 經驗分享 科技探究活動 投石器製作 是次活動學習目標 1.應用簡單機械知識設計和製作投石器。 2.學習客觀地量度及紀錄自製投石器拋擲的距離。 3.在設計循環的過程中，嘗試找出要解決的技術問題，積極構思解決問題的方法。 投石器一號 物料: