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- 2016-12-06 发布于江苏
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一. 认识数与代数 数与代数内容:数与式、方程与不等式、函数; 数与代数是研究数量关系和变化规律的数学模型,可以帮助人们从数量关系的角度更准确、清晰地认识、描述和把握现实世界; 数与代数注重发展学生的数感、符号意识、运算能力、模型思想。 1.从命题理念看 对于数与代数的再认识 数与式的主要内容,包括有理数、实数、代数式和二次根式,代数式主要是整式和分式。这一部分内容的重点应当是强调理解数的意义,建立数感,理解代数式的表述功能,建立符号感,同时理解运算的意义,强调运算的必要性。 对于数与代数的再认识 方程与不等式在初中阶段主要涉及到这样一些内容:一元一次方程,二元一次方程组,一元二次方程,可化为一元一次方程的分式方程。不等式主要是一元一次不等式,和一元一次不等式组。 对于数与代数的再认识 初中阶段函数部分的内容,主要包括一次函数、二次函数、反比例函数。 函数是非常有价值的内容,首先变量之间的关系在现实世界当中就是普遍存在的,如何研究变量之间的关系,从数学上解决这个问题,它的工具就是函数。所以利用函数的方法解决现实问题,实际上是从常量的数学走到变量的数学,从学生的思维角度来讲,它是一种飞跃,而且通过变量的学习,学生可以逐渐地形成辩证唯物主义的思想。 反思
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