六年级下学期数学学习领域课程计画.docVIP

六年級下學期數學學習領域課程計畫 週次 實施期間 主 題 單元活動主題 節數(4) 單元學習目標 相對應能力指標 六大議題 評量方法 或備註 檢討與 建議 一 2/8 ∣ 2/14 02/9 正式 上課 一、概數 4 1. 能了解概數的意義。 2. 能了解「四捨五入法」、「無條件捨去法」及「無條件進入法」的意義及取法。 3. 能應用「四捨五入法」、「無條件捨去法」及「無條件進入法」取得概數。 N-2-4 能用四捨五入、進位、捨去等方式對一個數量取概數，並利用概數作簡單的估算。 C-R-1能察覺生活中與數學相關的情境。 C-T-2 能把情境中數量形之關係以數學語言表出。 C-T-4 能把待解的問題轉化成數學的問題。 C-C-2 了解數學語言與一般語言的異同。 ◎兩性教育 兩性1-3-6 學習獨立思考，不受性別影響。 兩性2-3-2學習兩性間的互動與合作。 兩性2-3-5學習兩性團隊合作，積極參與活動。 口語評量 態度評量 觀察檢核 實作檢核 二 2/15∣ 2/21 一、概數 4 三 2/22∣ 2/28 三 四 月 教 學 主 題 親 親 我 的 寶 貝 二、圓柱和圓椎 4 1. 能觀察圓柱和圓椎，認識它們的構成要素。 2. 能了解圓柱上下兩個底面全等及互相平行。 3. 了解圓椎曲面為扇形，曲面共同的定點為一點。 S-3-2能指出合於所予性質