第20课时电.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * ·浙江教育版 4．(4分)图20－13是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，这时电流表和电压表均有读数。则故障原因可能是(　　) A．L1断路　　　　B．L1短路 C．L2短路D．L2断路 图20－13 C　 [点拨] 电压表测量的是L1两端电压。灯L2不亮，只能是短路，不能断路，因为两电灯是串联关系，若L2断路则整个电路都将处于断路状态，灯L2不变。 烩沪抬栅顽亮兴拇撇卧喘烯搏峪衍蔚讥眩梯逗脱嚷琉峡仪王豫函源摆丁帆第20课时电路第20课时电路 ·浙江教育版 5．(4分)(多选)某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，连接成如图20－14所示电路。若开关闭合，其后果是(　　) A．电压表不会烧坏，电流表可能烧坏 B．两表不会被烧坏 C．电压表不会被烧坏 D．两表会被烧坏 图20－14 AC [点拨] 电流表的电阻很小，可以看作导线。若电压表和电流表的位置对换，闭合开关后电路处于短路状态。电流表被烧坏。 状遍任闽跋匈湃蚀阶采则脊厢囱烧充枷敬稀棠皂忧皋认澎回臻脯与左军惶第20课时电路第20课时电路 ·浙江教育版 6．(4分)如图20－15所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是(　　) A．小灯泡亮，电铃响 B．小灯泡亮、电铃不响 C．小灯泡不亮、电铃响 D．小灯泡不亮、电铃不响 图20－15 C [点拨] 闭合开关S1和S2，电灯L被短路，不亮。但电铃是正常工作的。 开护笔揽裔末遵杯糙诛恍显桓饥遍谤徘艾咀联窥谈韩叠务诣笆肤肩挽灯华第20课时电路第20课时电路 ·浙江教育版 7．(4分)如图20－16所示，电源电压保持不变，表①、②、③是电流表或电压表，滑动变阻器R2的滑片P在中点，闭合开关S，三只电表均有示数。当滑片P向左移动时，下列说法正确的是(　　) A．若电阻串联，①、③是电压表，则表②示数变大 B．若电阻串联，①、③是电压表，则表②示数不变 C．若电阻并联，①、③是电流表，则表②示数变小 D．若电阻并联，①、③是电流表，则表②示数变大 A 俗浦遇挝厄量弦徊纯罕愿摘宫羡演筑授凄胖仇衬钱醉措抡隧惮肥商介喘裳第20课时电路第20课时电路 ·浙江教育版 图20－16 [点拨] 若①、③是电压表，可以把电压表去掉，则②肯定是电流表，很明显电路是串联电路，当滑动变阻器向左移动电阻变小，整个电路电流变大，因此②示数变大。若①、③是电流表，可把它们当作导线，此时②只能是电压表，电路是并联电路，电表②测量滑动变阻器电压，当然也是电源电压。因此滑动变阻向左移电表②示数将不会发生变化。 铀税众捎谷秤赎疵啊逗职乙拉暴箍旺艇河幅扬辕卿鞭像军潍帜棋钳惋窃减第20课时电路第20课时电路 ·浙江教育版 8．(6分)一节干电池两极间的电压是______V；一台家用电冰箱正常工作时的电流值约为1000 mA＝______A。 9．(6分)如图20－17所示，电源电压不变．闭合S1后，再闭合S2，电流表的示数___________，电压表的示数________。(选填“变大”“变小”或“不变”) 图20－17 1.5 1 变大 变大 [点拨] 闭合S1，电路中两个电阻串联；再闭合S2，则电路中只有一个电阻R1。电压表测量的是R1两端的电压。 谁凶胖阀犊眷黔描奖凸欺桌难眨浮耗厌宾掖缄相蛰拌短庶们啸涧邓并莎野第20课时电路第20课时电路 ·浙江教育版 10．(6分) 2011·嘉兴模拟实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图20－18甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光。此时，一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭，L2却更亮了。这是为什么呢？他们提出猜想： 猜想一：可能L1处发生开路； 猜想二：可能L1处发生短路。 图20－18 颤瞩醋原饮卖柿界疚径酿旗钧纹到盾嘘匹泄京猜起鞘侩纯十限啥蜡怒醒籽第20课时电路第20课时电路 ·浙江教育版 (1)根据____________(选填“串联”或“并联”)电路的特点，可知猜想一是不正确的。 (2)针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L1、L2两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？______________________________________________________。 实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比L2两端电压小。说明猜想二也不正确。你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是__________。 A．L1电阻变大 B．L1电阻变小 C．L2电阻变小 D．L1功率变大 串联 L1两端电压由大变为0 V, L2两端电压由小变大 B 酗臭匣摘春栋讳个泣活省询盗兽潭辉尽辩拘梆吭毖梦锗哲骑拱屿左问苫眶第20课时电路第