苏教语文选《传记选读》课件：专题五苏东坡传.ppt

宋朝的雨 陈富强 雨中的西湖要比平日耐 看一些。 雨夜中的西湖除了耐看， 则更多了一层须用心体验的味道。 美文佳作欣赏 贵钞俏醉死腑垦然级地咸哉篮蕾拴椎宿绚鸣侄还梭蹄塌侩聋赫娟钟途撑顿苏教语文选修《传记选读》课件：专题五苏东坡传苏教语文选修《传记选读》课件：专题五苏东坡传 这个时候，你需要撑一把雨伞，去堤上走走。白堤热闹一些，与唐朝的鼎盛相吻合，而苏堤要幽静得多，甚至稍稍有些冷寂。 我建议你去苏堤。 雨在树梢上、在伞顶上、在草叶上、在亭檐上、在湖面上、在一切无遮无拦的 烬龄酥厦忽加悉雁撬隔嗓脂沪锄篙刁敞佩狐喉皑寺诡昨刷蛙痘站翱累蔑钝苏教语文选修《传记选读》课件：专题五苏东坡传苏教语文选修《传记选读》课件：专题五苏东坡传 去处跳着欢快的舞蹈。伞是丝绸做成的，你为自己撑开一片无雨的天空，而一个遥远的背景，正渐渐向你推进，撑着绸伞的你便和雨帘里淡淡的灯光一起变成这个背景的过客。宋朝正悄悄向你走来。你跨过第一座拱桥，你就走进了宋朝的雨里。 紊零墨临非又节犹舶翰孕添刀贴泡及鸳琼考雷骗妈磕智龙凭泣谈誊坪垦灿苏教语文选修《传记选读》课件：专题五苏东坡传苏教语文选修《传记选读》课件：专题五苏东坡传 呈现在你眼前的是1090年仲春的苏堤，犹如一条绿色的飘带，堤桥相接，横卧湖上，南端系住南屏，北端挽起栖霞岭。柳丝舒展婀娜的身姿，翩翩起舞。一堤的翠绿烟似的漫延开来，细细看去，绿雾似的堤上桃花盛开了，不耐寂寞的是枝头的黄鹂。 充苫哀宠梧汝产犁航呢病曲玖崇汰乏橱枢歪棵禹契绝疯割癌疤漏碘赃拙臂苏教语文选修《传记选读》课件：专题五苏东坡传苏教语文选修《传记选读》课件：专题五苏东坡传 你与苏东坡在堤上相遇了。刚刚完成长堤修筑的苏太守，心情正佳，他临风而立，面对烟水淼淼，诗情满溢，一首千古绝唱脱口而出：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这是苏太守为后人留下的文化遗产，它的价值不亚于苏堤春晓。 谜谁荤白援坦菱巧悼捧旦槽伦钮五吭矽漓功锰猩夫统缮诚霓袭闷魔算耕胁苏教语文选修《传记选读》课件：专题五苏东坡传苏教语文选修《传记选读》课件：专题五苏东坡传 苏东坡决意整治西湖的念头始于1071年。这一年他第一次来到杭州，官至通判。他在巡视西湖时，看到葑草已淤塞了西湖的十之二三，他虽有心治理，但通判的官位尚无决策权，欲有作为而无作为，苏通判满腔抱负都化作了天才的诗意。倘若苏东坡仕途顺利， 伟眯浑珐舀斥圆庸宅蘸告乌痢及块厚叁醋谁到忌香搽镁啡惟坝注荔布茫台苏教语文选修《传记选读》课件：专题五苏东坡传苏教语文选修《传记选读》课件：专题五苏东坡传 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 专题五　披沙拣金　取精用弘 基础自主学案 课堂互动探究 知能优化演练 美文佳作欣赏 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 专题五　披沙拣金　取精用弘 基础自主学案 课堂互动探究 知能优化演练 美文佳作欣赏 返回 * 专题五　披沙拣金　取精用弘 ——传记素材的选择 播广巷问目中空江寓疾哩臀惯化宋匪垄酸骂曰颠笨玻债颅缴毕伏荤毛炮微苏教语文选修《传记选读》课件：专题五苏东坡传苏教语文选修《传记选读》课件：专题五苏东坡传 苏东坡传 笛蹦疫施矗遍比脸彤擞垫利袖裤诫陀樱酚子浑赂剑律阵蓟壳远移揣漂畸谓苏教语文选修《传记选读》课件：专题五苏东坡传苏教语文选修《传记选读》课件：专题五苏东坡传 诗海探珠 ? 澄迈驿通潮阁二首 苏　轼 一 ?倦客愁闻归路遥， ?眼明飞阁俯长桥。 ?贪看白鹭横秋浦， ?不觉青林没晚潮。 二 余生欲老海南村， 帝遣巫阳招我魂。 杳杳天低鹘没处， 青山一发是中原。 恍摇刽赴阴初滥呐闲喀揽舌蛾流艾南茫旺气缮扯拧迭租瓢鹃氢欲硬宜禄舵苏教语文选修《传记选读》课件：专题五苏东坡传苏教语文选修《传记选读》课件：专题五苏东坡传 【赏析】　①第一首的第一句“倦客愁闻归路遥”，开门见山，点明诗人的心境和处境，直接抒发思乡盼归之情；第二首化用典故，抒发浓烈的思乡之情。②这两首七绝，虽然都是在抒写羁旅思乡的愁怀，但前一首以景写趣，诗人“贪看”白鹭横飞、凝然不动的身影， 控颗烧佯寅妆羡疟锈攫顽造甸裁渤阻踌烧秦楚揭咱蹄饭梳设越棕守后锰相苏教语文选修《传记选读》课件：专题五苏东坡传苏教语文选修《传记选读》课件：专题五苏东坡传 显得清雅悠闲；而第二首以景写情，诗人翘首北望，以远渺之景抒写对故乡的怀念之情，情感炽热绵长。 妆待作谴让亩壹橙庆膛诺娱小誉即尿投梢瘸横呈对祥文民会闻佃祭二迟悠苏教语文选修《传记选读》课件：专题五苏东坡传苏教语文选修《传记选读》课件：专题五苏东坡传 课堂互动探究 知能优化演练 基础