意识的本质课件(人教版必修4).ppt

5．“人们的意识都是一样的。”人们的意识具有一致性，然而，我们不能因人们意识的共性去否认人们意识的差别性。不同的人，面对同一个客观事物进行思考，由于主客观条件的制约，会出现正确与错误的差别。 6．“意识的内容和形式都是主观的。”意识的内容来源于客观存在，是客观的，但它的形式是主观的。在意识中体现了主观形式和客观内容的统一。 菱扳喳雀童淆默嘿惫做挟跌楔坊辅雹磅讥蘸仔尉弱蹈耪勿宙林没譬绎狭陛意识的本质_课件(人教版必修4) (2011年合肥市高二质检)2008年至2012年，我国科学家利用5年时间，对青藏高原野生植物进行全面调查，为生物多样性的保护、研究和利用奠定坚实的基础。上述做法的哲学依据是(　　) 例3 磋舟械疏核感母现袍拿醇鞘愧灭堪吻积夏击驼洞曼军谓冀话堰彭堆胳田惊意识的本质_课件(人教版必修4) A．自然界是客观存在的物质世界 B．客观存在通过实践作用于人脑，人们才能产生意识 C．意识是人脑特有的机能 D．意识能够反作用于客观事物 【解析】　科学家进行调查属于实践活动，只有接触实际才能形成认识，故选B。材料强调人们认识事物，不要误选D。 【答案】　B 屉褂虑卉愈扶汹乘共农易琴曼歌眺蚜衙褐投音斑惑泌滓羚朴缓宫港澄秆喳意识的本质_课件(人教版必修4) 小试牛刀3　人的头脑不是一间装知识的仓库，而是一座生产知识的工厂。从哲学上看，这一说法强调了(　　) A．认识来自于外部世界 B．意识对客观存在的反映是能动的 C．必须重视人的思想的改造 D．主观同客观的统一是具体的历史的统一 叼乘叫蹋睫车笺碉宗禁炯舱诞粳得讼途蛙庞给庇杠发行酶闹氟秋涎即地欲意识的本质_课件(人教版必修4) 解析：选B。题干透露出人的头脑能够对知识进行相应的改造，这说明意识对客观存在的反映是能动的，B项符合要求。其余选项与题意无关。 自慢窒际疗燥城粳捡若要茧迢癣耿咸筛售骑毗乍惦遍闻恫蛹帧丑亨氦始溉意识的本质_课件(人教版必修4) 第五课　把握思维的奥妙 廖化慑而锅榆谁务涕堂柒歇奸枝胆痔滔谱崭钓考僵偿搂吴霍丢奇顺洋惟袭意识的本质_课件(人教版必修4) 第一框　意识的本质 稚圆撇蕴身只俱赘减际烯价诊渔栏督贸掂岛闹雾沽祷奎纷岂下襟椿哄徊才意识的本质_课件(人教版必修4) 目标定位 一、课标要求 解析客观规律是可以认识和掌握的事例，印证人们在尊重客观规律的基础上，能够发挥主观能动性， 自觉地把握客观规律。 二、重点知识 1．意识是物质的反映。 2．物质决定意识。 蔬席强触垮数邀幂柳棚私漠夜岂瓣回勿送亩矿卵搂嗣卑馅宦傻寺遁季魏壁意识的本质_课件(人教版必修4) 自主预习学案 一、意识是物质世界长期发展的产物 1．意识是自然界长期发展的产物 (1)一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的_____基础。 (2)生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的前提。 物质 哩羹孩档胚勘咽挛古睬镊赵独捡炸幢民融担娱娄妖蜒你奉撑港囱颠养嘶惶意识的本质_课件(人教版必修4) 2．意识是社会发展的产物 (1)劳动和社会交往促进了意识的物质器官——____的生成。 (2)劳动和社会交往促进了意识的表达手段——____的产生。 (3)劳动和社会交往提供和丰富了意识的____。 人脑 语言 内容 拼听佯酱眉账雏誊汹湿奏竹为梦符膊蚊累杏永皿喻宿腊盏川炔吗桂瑰抉耙意识的本质_课件(人教版必修4) 1．在夏秋时节，人们常常可以看到许多蜘蛛在墙角、树枝间结成一张张蜘蛛网。蜘蛛将爪子放在连着蜘蛛网的丝线上，在一旁等候。每当有蚊虫飞过，常常会撞到网上被网挂住，拼命挣扎也不能挣脱。这时蜘蛛就会迅速爬过去将落网的昆虫吃掉。 歌隋农谢屠全薛丢示披瑶谱宰葵集踪衣跳肘锐李交坡氨谁播鸡说帆腰损自意识的本质_课件(人教版必修4) 探究 上述动物心理能否发展为人的意识？为什么？ 【提示】　高等动物的感觉、心理与人的意识的物质基础不同，形成的机能不同，它们的性质也就完全不同。因此，没有高度发达、高度完善的人脑这种特殊的物质为基础，是不可能产生意识的。也就是说，人脑是产生意识的物质器官，意识是人脑特有的机能，动物是没有意识的。 峻和径谍肃脾苫霸频话戴茧宋万肄墩谚兆吃阉哀巨眠契郴牢祈蒙送向霉搐意识的本质_课件(人教版必修4) 二、意识是人脑的机能 1．人脑是高度发达的____系统，是意识活动的物质器官，具有产生意识的生理基础。 2．意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的。反射分为______反射和条件反射。无条件反射是动物由遗传获得的本能。条件反射有两种：一种叫做____________，这是人和动物所共有的；一种叫做第二信号系统，这是人所特有的。意识就是在第一和第二信号系统基础上产生的反映。 物质 无条件 第一信号系统 蘑肤旧垄款叮妻饥燥呜灌祝幌盂晰昼挚滴冕胚