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教育新闻的发现与写作规范与宝安区教育系统的朋友们共同学习 宝安日报采访中心 韩庆锋 办） E-mail:baoanb@ （投稿） 邮编：518102 工作QQ 一、新闻的定义 对定义理解的深浅，直接决定着对新闻素材的选取和新闻价值判断的准确性。 1.1、关于新闻的定义(严格的) 不完全统计有170多种。中外新闻界对新闻的定义五花八门，难以尽举。 　　 强调事实。如徐宝璜说，新闻者，乃多数阅者所注意之最近事实（《新闻学》）。范长江认为：新闻就是广大群众欲知、应知而未知的事实（《记者工作随想》）。 　　 强调报道。较典型的是陆定一的看法，新闻的定义，就是新近发生的事实的报道。这一定义强调了报道、事实、新鲜三个方面，应该说算是比较全面的概括，许多新闻学教材和写作教材长期沿用了这个定义。 　　 强调传播。如新闻是新近变动的事实和传播（78年《辞海》）。 　　 强调信息。复旦大学宁树藩教授认为，新闻是经报道（或传播）的新近事实的信息。 　　以上几种均是较严肃的、较严格意义上的新闻定义。 1.2、关于新闻的定义(反常的) 还有一种对新闻的界定，严格地说不是定义，它只是强调新闻的反常、猎奇这一面。如：