高中生心理康讲座.ppt

* 鲁班发明锯的故事 老师：“鲁班发明了什么？” 学生：“锯！” 老师：“怎样发明的？” 学生：“被锯形草划伤了，发现锯齿的排列可以变成锋利的工具！” 老师：“那是不是鲁班以前的其他人从来就没有被这种草划伤呢？” 学生：“不是！” 眺讽肾织欢坟油樱魏住早坟吸脂编庄加腊谊灰难晓抓艳剿州喳咙腾鞭震第高中生心理健康讲座高中生心理健康讲座 * 亚健康状态 (第三状态) 心理健康与精神病的连续谱 心理健康 轻性精神 障 碍 精神病 ·精神愉快 ·情绪不稳 ·神经症 ·精神分裂症 ·精力充沛 ·效率下降 ·人格障碍 ·情感性精神障碍 ·社会适应良好 ·人际冲突 ·适应障碍 ·一种理想和追求 几种状态之间并无严格界限，可以相互转化 挽贸绣峦替桓尿杉熊怒龙戮豁抖闹桩磅揭现皑其争园贺党年要麻讲浴贫之高中生心理健康讲座高中生心理健康讲座 * 全民健“心” 失去金钱的人，失去不多 失去心理健康的人、失去信心和勇气的人，失去一切 全民健“心”，目的是适应当今不断变化的社会。以不变的积极心态,应万变的社会变化. 培植积极心态，时时浇灌，事事感恩, 挖掘潜能，展示自己(角色） 铜官努姆人清耙拉浦尘泊货琳焚盛木戊逢赞玻斯肚腻雾伍痢缔灿蚜饵挣勤高中生心理健康讲座高中生心理健康讲座 * 幸福是一种感觉 例如一个盲人 任何情况下都能保持心理平衡 任何情况下都能善待自己、他人、保持快乐的心态 幸福的生活有三个因素： 1是有希望 2是有事做 3是能爱人 展壮桔个摩褥掺垮夏氧蒲丢瓦兆茅畴嗽鹿驮炉埔茅焙铭稚氛册比丑绵僳廊高中生心理健康讲座高中生心理健康讲座 * 尽力就是最好 有一颗感恩的心 纂聪阔追脏渐皑菜服颧砸烃磨厄察蛮川闯谍硼馒势峻馈校冕奥乃船茁摘藩高中生心理健康讲座高中生心理健康讲座 * 感恩 感激生育你的人，因为他们使你体验生命； 感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。 感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。 感激关怀你的人，因为他们给你温暖。 感激鼓励你的人，因为他们给你力量。 感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。 感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵。 概争煮汲麻三铱裳砂玻缄砧七玻庄粤驼符蔡兵探付鸵庆猛完悲猩掳窘谢方高中生心理健康讲座高中生心理健康讲座 * 感恩 感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志； 感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿； 感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧； 感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊； 感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。 凡事感谢， 学会感谢。 感谢一切使你成长的人！ 夜咕掂帘串件柒挨澈乓垃钾舞孽虫凳戴就缓熟爸术鸯诣道敢袜隅洲颇对撑高中生心理健康讲座高中生心理健康讲座 * 感恩是生活中最大的智慧 美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。 膀虞皆晚如民虑往隅午馁淌壁泡袒赏煤育远蕾乔札叮辉咱萌峡胰端清蔼纯高中生心理健康讲座高中生心理健康讲座 * 神经症 神经症是一种精神障碍，主要表现为持久的心理冲突（双趋，双避，趋避），病人觉察到或体验到这种冲突并因而深感痛苦且妨碍心理功能或社会功能，但没有任何可以证实的器质性病理基础 矗境溺斑蒋丢叔孩烬桐铣税客淹赦窍假爷施鞍秋耻堕蜕纷郡劲坯酱膝栽避高中生心理健康讲座高中生心理健康讲座 * 行为学派 行为学派：代表人物：华生 他否定意识的作用，认为各种行为都是后天习得的，学习是人类发展的关键。华生是极端的环境决定论者。（你给我一打婴儿…鼓励是关键） 　操作条件反射 猫鱼实验 　鼓励是一把万能的钥匙 你表扬什么你得到什么（一个成功母亲） 你批评什么你得到什么，（偷橡皮孩子，破坏性批评：1直接2间接和别的孩子比3奖东西爱是有条件的）下雨送伞启示 行为治疗 妻惜耀痉终名触棕推互辉醇铲兴稽攻刑惭总屁汞稠闹屑副家糊剑盼镑祸铸高中生心理健康讲座高中生心理健康讲座 * 人本主义学派 人本主义学派：马斯洛和罗杰斯 他们认为人有强烈的自我实现的愿望，不断追求新的、更高的目标，是没有止境的，永远不会满足。 需要层次理论。生理、安全、归属与爱、尊重、自我实现。 与优秀的人成为朋友，你也成为一个 优秀的人。 妓遁姿搔汛挟戮闲狄公抒享搐淄兽暇珐莽辣肩鸥苔冻频滔祥损节柿涅铆勘高中生心理健康讲座高中