二数第一单元(100以内的加、减法)..docVIP

“连加、连减”课时教学计划 海门师范附属小学 陈冬梅 施教日期 年 月 日 教学内容 二（上）1～2页的例题，试一试和想想做做1～4题。 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 教学目标 1．使学生根据连加、连减算式主动思考笔算过程并用竖式计算，学会用竖式笔算连加、连减，掌握把两个竖式连起来写的笔算方式，并能正确地笔算。 2．使学生经历连加、连减笔算方式的思考、计算过程，体会加减笔算在新背景下的应用过程，感受知识的发展过程，培养利用旧知学习新知的能力，积累计算学习的经验。 3．使学生在探索算法的过程中，通过交流、比较，体会数学与生活的密切联系，增强数学学习的兴趣，发展数学思维能力。 教学重点 难 点 重点：连加、连减的笔算方法。 难点：运用所学知识，解决一些实际问题。 教学 资源 学情分析：学生已经理解并掌握了连加、连减的运算顺序及两位数的笔算加法。他们可以灵活迁移，凭借已有的知识经验自行探索三个数连加的竖式计算方法。 教材分析：这部分内容主要教学用竖式计算100以内的连加和连减，着重让学生掌握用两个竖式连写的方法计算有关的连加、连减两步计算式题。 教学准备：小黑板、教学光盘 学 程 设