浅谈人的个素质与学校后勤管理.docVIP

中共云南省委党校 云南省行政学院 毕 业 论 文 论文题目 浅谈人的素质与学校后勤管理 学员姓名 周 娟学号 24 年 级 2005班 大专 专业 经济管理 指导教师 张锁祥职称 讲师 学 区楚 雄中共云南省委党校 云南省行政学院函授学院2008年5月10日 论 文 提 要 《中国教育改革和发展纲要》进一步明确指出：学校的后勤工作，应通过改革逐步实现社会化。人的素质与学校后勤管理有何关系，如何处理好这种关系，使后勤工作更好地为教育教学服务，为师生工作、学习、生活服务，学校后勤服务的改革，对于保证教育改革的顺利进行极为重要。本文从实践的角度，谈点不成熟的想法。 一、当前学校后勤工作中的困惑 1、存在的客观问题 2、存在主观问题 二、学校后勤改革的历史趋势 第一、改革的目的是调动积极性。 第二，加大对后勤人员的教育力度，提高后勤人员的素质。 三、学校后勤管理水平的提高的有效途径 1、领导重视是关键。 2、提高职工素质是根本 3、完善和健全各项规章制度实现目标管理责任制， 4、后勤职工应增强“一体化”服务意识。（打印格式：a4稿纸20x20） 学校后勤社会化，就是通过改革，充分调动学校广大后勤职工的积极性，打破大锅饭，改变过去的纯福利型的无偿服务，逐步实行与市场经济相适应的有偿服务、经营服务，利用自身的优势，扩大经营服务项目，开展对内外创收，使后勤的经济实力不断增强，使后勤逐步形成相对独立的经济实体——即后勤真正形成一个在学校宏观指导下，坚持育人服务的宗旨，成为经济上独立核算，自主经营，自负盈亏，自我发展，自我约束的经济实体。 一、当前学校后勤工作中的困惑 1、存在的客观问题 （1）经费 “巧妇难为无米之炊”。没有一定的教育经费，确实难于办好后勤，这是起码的常识。但是在提高教育经费的使用效能方面，却有高低之分，大有潜力可挖。为什么有的学校少花钱可以多办事，办好事，有的学校却花大钱办小事．甚至办不成事？这里关键就在于后勤部门是否合理地、科学地安排和使用了有限的教育经费。后勤工作要做到办事有计划，拨款有预算，收支有标准，管理有制度，分析有资料，监督有要求。首先必须抓好计划。明确规定工作目标及次序，重视经费的预测、预算工作，严格按照预算办事。编制预算应当注意：统筹兼顾，保证重点，照顾一般。既要保证教育教学工作需要，又要考虑经费的可能，把需要与可能结合起来：既要保持有多少钱办多少事，又要充分发挥主观能动性，力求少花钱多办事。 校产 学校后勤管理不但要重视开源，而且更应当注意节流，勤俭办学是学校后勤工作的基本方针。在目前财政尚不充裕、教育经费不足的情况下，固然要重视能力投资，根据需要与可能，千方百计有计划地增拨教育经费。不过对于学校自身来说，与其努力向上级争取更多的教育经费（实际上当年的教育经费是有限的），倒不如致力于提高已有经费的使用效益。这就要求一方面计划用钱，真正把钱用在刀刃上，另一方面必须重视节约物力，做好校产的保管维修工作，大力提高校产的使用率，延长校产的使用年限，加速校产使用的周转率。 人员 学校的后勤工作，既是一项理财管物，收收发发的事务性工作，又是一项执行财务制度，维护财政纪律的政策性、原则性很强的技术性工作。没有一定的专业知识，缺乏廉洁奉公党性原则的人，是难以胜任的。况且，这项工作具有“一多”，“二广”，“三难”的特点。即；师生员工人人与后勤部门有关，涉及人员特别多，校内校外联系面广，教学生活要求工作面也广，在物质条件与教育事业发展需要不适应，党风民风和社会风气尚未根本好转的地方和单位，做好后勤工作确实存在着一定的难度，但只要有任劳任怨，甘为孺子牛精神的人，后勤工作是干得好的。 还应当指出的是学校后勤工作的好坏直接关系到贯彻党的全面发展的教育方针，关系到贯彻党的知识分子政策，关系到维护国家有关财经政策、财务制度和纪律的执行。特别是在中小学，学校全部管理工作包括后勤工作在内，诸如环境的布置，设备的管理，工作人员的作风和服务态度等，都有着直接的教育作用，有的甚至给学生以终身的影响。因此，学校对后勤人员的要求应是高的，对后勤人员的挑选应该是有条件的。笔者以为，根据学校性质和后勤工作任务的要求，后勤工作人员应具备如下条件。 时间 后勤管理活动诸要素中，时间不同于人、财、物择优录用；也不象物资那样可以分配、调整等。时间的这种不可逆性，对管理活动是至为重要的。第一，要做时间的结合者。后勤管理人员不仅要做到今日之事今日毕，而且应该认识到，今天耗用时间不只是为完成正在做的工作，同时还得为明天将做的工作奠基，为未来作好准备。第二，要善于掌握自己的时间。后勤管理人员要在有限的时间内，最大限度地做好工作，提高工作效能。一要计划工作用时。什么时间做什么，什么事情何时做，