3你一定会听见.pptx

整体感知： 第一部分：（1－8）展示生活中存在的各种丰富多彩、奇妙无穷的声音。 ?第二部分：（9－13）说明声音与我们生活的关系，告诉我们声音会充实我们的生活，使我们得到更多乐趣。 ?第三部分：（14－20）?建议我们做几种“声音游戏”，进入声音世界，得到乐趣。模拟无声的情境： 从现在起我们都不能发出一点声音，只能通过手势对话。假如世界没有了声音，你会有怎样的感受？你一定会听见的桂 文 亚整体感知： 第一部分：（1－8）展示生活中存在的各种丰富多彩、奇妙无穷的声音。 ?第二部分：（9－13）说明声音与我们生活的关系，告诉我们声音会充实我们的生活，使我们得到更多乐趣。 ?第三部分：（14－20）?建议我们做几种“声音游戏”，进入声音世界，得到乐趣。自主学习1、自读课文，借助字典，将课文读正确、读通顺，初步了解内容。2、思考文章可以被分为几部分，并概括每一部分说了什么 。 整体感知： 第一部分：（1－6）写我们生活在声音的世界中，“每一种声音，都代表了不同的意思。” ?第二部分：（7）写“你”对许多声音迟钝了，好奇心的丧失，导致对世界的感知能力变差。 第三部分：（8-12）?劝告人们“别让你的耳朵关闭”,呼吁大家“用心听吧”。注意他们的读音：má què juàn qǐ chéng shuǐ néng gòu lóu tī 麻雀 卷起 盛水 能够 楼梯 敲打 水杯 盘子 美妙 拨水 清泉 懂得 熟悉 似的 闲暇 飘落 丰富 清脆 逐渐 关闭 寂静 呼啸 qiāo dǎ shuǐ bēi pán zi měi miào bō shuǐ qīng quán dǒng dé shú xī sì de xián xiáhū xiàofēng fù qīng cuì zhú jiàn guān bì jì jìng 注意他们的读音：麻雀 卷起 盛水 能够 楼梯 敲打 水杯 盘子 美妙 拨水 清泉 懂得 熟悉 似的 闲暇 飘落 丰富 清脆 逐渐 关闭 寂静 呼啸 写好钢笔字bō quán dǒng shú熟懂拨泉 xī shì xián fù似闲悉富拨拨水 拨款拨打 划拨泉清泉 温泉 泉水 山泉懂懂得 懂事不懂熟成熟 熟人熟识悉熟悉 悉心悉尼似似的闲清闲 空闲闲事 悠闲富丰富 富足 富裕 富贵写好钢笔字bō quán dǒng shú熟懂拨泉 xī shì xián fù似闲悉富分部分学习课文： 第一部分：（1－6）写我们生活在声音的世界中，“每一种声音，都代表了不同的意思。” ?第二部分：（7）写“你”对许多声音迟钝了，好奇心的丧失，导致对世界的感知能力变差。 第三部分：（8-12）?劝告人们“别让你的耳朵关闭”,呼吁大家“用心听吧”。第一部分：（1－6）写我们生活在声音的世界中，“每一种声音，都代表了不同的意思。” 1、自由朗读1-6自然段，说说课文列举了哪些声音?列举的声音动物的声音蚂蚁跑步的声音细微而有诗意柳树梳头的声音常见而被忽略雪花飘落的声音水的声音(1~8)风吹的声音第二部分：（7自然段）写“你”对许多声音迟钝了，好奇心的丧失，导致对世界的感知能力变差。 1、自由朗读7自然段，说说读了你明白了什么？?第三部分：（8-12）?劝告人们“别让你的耳朵关闭”,呼吁大家“用心听吧”。 1、自由朗读8-12自然段，说说作者想了告诉我们什么声音世界是这样的丰富奇妙，作者提醒我们要怎样去听？用耳倾听用心倾听感知世界的丰富奇妙逐渐成长研读赏析语言特色： 自由朗读全文，画出你喜欢的语句，并说说理由。 第二课时整体感知： 第一部分：（1－8）展示生活中存在的各种丰富多彩、奇妙无穷的声音。 ?第二部分：（9－13）说明声音与我们生活的关系，告诉我们声音会充实我们的生活，使我们得到更多乐趣。 ?第三部分：（14－20）?建议我们做几种“声音游戏”，进入声音世界，得到乐趣。赏析课文的语言美：//ppt/slides/slide8.xml?slideindex=01.语言活泼风趣，优美形象。//ppt/slides/slide8.xml?slideindex=02.运用排比句，排比段，富有节奏，气势加强。//ppt/slides/slide8.xml?slideindex=03.有提问，设问，反问多种形式，引发读者思考，激发了读者的生活体验。妙笔生花——仿写练习仿照课文3－5自然段的写法，试着描绘一种你听见过的美妙声音。要求：结合生活实际，驰骋你的想象， 建议运用修辞。结束语：把眼睛叫醒