2016幼儿园双语教学.pptVIP

幼儿园双语教学 目录： 一、双语教育的概念 二、双语教育由来 三、开展双语教育的必要性 四、双语教学活动目标 五、指导原则与方法 六、双语教育的教学目标、教学重点、教学方法 七、结语 一、双语教育的概念 （一）英国著名的朗曼出版社出版的《朗曼应用语言学词典》的界定 The use of a second or foreign language in school for the teaching of content subjects. （能在学校里使用第二语言或外语进行各门学科的教学。）而它所提出“双语教学”项目可以有不同的形式，包括：浸入型双语教学、保持型双语教学和过渡型双语教学。 （二）我国学界对于双语教育的界定 ??? 广义的双语教育指的是，学校中使用两种语言的教育。狭义的双语教育指的是，学校中使用第二语言或外语传授数学、物理、化学、历史、地理等学科内容的教育。就我国目前所实施的双语教育来看，基本符合狭义的双语教育的界定。 二、由来 三、开展双语教学的必要性 社会对未来人才的要求 幼儿具备学习双语的基本条件 双语学习对幼儿的发展具有极大的影响（4大点） （一）社会对未来人才的要求 （二）幼儿具备学习双语的基本条件 （三）双语学习对幼儿的发展具有极大的影响 五、指导原则与方法 六、双语教育的教学目标、教学重点、教学方法 教学目标：了解双语教育的概念、