《带小括号的四则混合运算(一)》要点解析.ppt

带小括号的四则混合运算（一） 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 一筐苹果60个。 一篮苹果比一筐苹果少38个。 有3篮苹果。 3篮苹果一共有多少个？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 一篮苹果比一筐苹果少38个。 60－38＝22（个） 22×3＝66（个） 3篮苹果一共多少个？ 二、合作探索 先算每篮苹果有多少个，再算3篮苹果有多少个。 一筐苹果60个， 一篮苹果比一筐苹果少38个， 有3篮苹果。 60－38×3 如果写成一个算式，怎样写呢？ ＝22×3 ＝66（个） 这样列式对吗？ 自主探究：要想先算60-38，应该怎样列式？ 二、合作探索 ＝66 要想改变运算顺序怎么办？ 60 - 38 × 3 ＝22 × 3 － ( ) 继续 自主探究：要想先算60-38，应该怎样列式？ 二、合作探索 ＝66 60 - 38 × 3 ＝22 × 3 返回 画一条线，表示先算。 自主探究：要想先算60-38，应该怎样列式？ 二、合作探索 ＝66 60 - 38 × 3 ＝22 × 3 返回 用圈圈起来，表示先算。 自主探究：要想先算60-38，应该怎样列式？ 二、合作探索 ＝66 60 - 38 × 3 ＝22 × 3 返回 用框框起来，表示先算。 60－38 ×3 （ ） ＝ 22 ×3 66（个） ＝ 二、合作探索 算式里有小括号，应先算小括号里面的。 如果写成一个算式，应该使用小括号。 加上小括号可以改变运算顺序。 返回 （45 + 36）×5 = × = 9×（260+40） = × = 81 5 405 9 300 2700 三、自主练习 1.先说出各题运算顺序，再计算。 （86－56）×8 = × = 30 8 240 130×（90－83） = × = 130 7 910 2.算一算，比一比，你有什么发现？ 360－74－26 360－（74+26） 465－（65+29） 465－ 65－29 （1） （2） 三、自主练习 小括号能够改变运算顺序，结果不变。 = 286-26 = 260 = 360-100 = 260 = 465-94 = 371 = 400-29 = 371 3.不计算，在○里填上＞，＜或=。 三、自主练习 80×2+6○80×（2+6） 25×4-1○25×（4-1） 540－（99－9）○540－（99+9） 240＋（79－59）○240＋79－59 ﹥ ＝ ﹤ ﹥ 现在有多少台电脑？ （35+10）×6 三、自主练习 学校有6间微机室，每间有35台电脑。现在每间增加了10台电脑。 4. ＝45×6 答：现在有 270 台电脑。 ＝270（台）