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年龄 符号 河北师范大学教育学院 张爱华 教授 童年是问号，问号是一条求知路， 少年是等号，问号在减少，等号在增加， 青年是感叹号，带着理想、热情、勇敢、自信去拼搏，正所谓“到中流击水，浪遏飞舟” 中年是省略号，睿智、大气、均衡， 老年是一连串的问号，问号更加硕大、丰满，正所谓“人生处处皆问号，青山处处留叹疑 。 各位老师好！ ???? 新的学期又到了，又要进行新的又是重复的工作了，请大家把持好的心情，将重复的工作做出新意，也许疲倦感将会少些。 ??? 请大家在紧张工作时也不要忘记完成我们的教育培训工作。注意各科作业提交时间。 静心咒 成功须埋首 得意要低头 睁眼看世界 慧剑斩烦忧 细节决定跃升 华东师大聂幼犁教授 历史细节：系指历史课程内容（包括各种史料、故事、观点、技能、方法、价值观）中有重要的见微知著意义的细小的环节或情节。 从历史本体看：它是史实中的史实，是历史的细胞，是现象的本质、局部的整体、偶然的必然； 从认识主体看：它是感知中的感知，是认知的元素，是微观的宏观、思维的钥匙、心灵的巨浪； 充分运用历史细节有利于透视和解决中学历史课程教与学的基本矛盾、方法和策略问题，提高教学的有效性、可靠性与持久性。 历史细节的运用方法 一、钩沉——给学生补充“史实”（四川股民、袁呆子、诗词和策略）