2013级数据结构实训指导书.docVIP

《数据结构课程设计》指导书 说明：本指导书适用于2012级1-4班 一、课程设计的目的、要求和任务 本课程设计是为了配合《数据结构》课程的开设，通过设计完整的程序，使学生掌握数据结构的应用、算法的编写、类C语言的算法转换成程序并用上机调试的基本方法。 1.课程的目的使学生进一步理解和掌握课堂上所学各种基本抽象数据类型的逻辑结构、存储结构和操作实现算法，以及它们在程序中的使用方法。使学生掌握软件设计的基本内容和设计方法，并培养学生进行规范化软件设计的能力。使学生掌握使用各种计算机资料和有关参考资料，提高学生进行程序设计的基本巩固和加深对数据结构基本知识的理解，提高综合运用课程知识的能力。培养学生自学参考书籍，查阅手册、图表和文献资料的能力。通过实际课程设计，初步掌握简单软件的分析方法和设计方法。了解与课程有关的工程技术规范，能正确解释和分析实验结果。题目具有足够的工作量。课程设计的/C++语言编写程序，分工实现各个模块功能。 调试与测试：调试程序，并记录测试情况。 完成课程设计报告。、课程设计的规范课程设计如下个部分：e) 总结 3. 附录：源程序清单 四、成绩评定标准学生成绩学生编写的实际软件和运行结果，占总成绩0%； 设计报告，占总成绩0% 答辩，占总成绩10%出勤，占总成绩10% 项目实训过程分为以下六个阶段，各阶段如下： 功能分析（0.25天） 模块划分及总体设计（