第一节人体的稳态(一)学案..docVIP

2016级生物学案：教师寄语：成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 编 写：梁晓银年级审核： 班 组：期数：1学生姓名： 第二章 生物个体的稳态 第一节 人体的稳态（一） 【学习目标】 1、描述体内细胞生活的内环境（B）2、简述稳态的调节机制（B） 3、说明内环境稳态与及其生理意义（B）4、描述体温调节的生理过程（A） 【重点难点】 内环境稳态及其生理意义 体温调节的生理过程 【自主学习】 一、人体细胞的生活环境 1.体液：人体内所有的液体组成成分。 细胞内液（2/3）：存在于细胞内的液体。 体液 细胞外液（1/3）：存在于细胞外的液体，包括：、、。 2.内环境 （1）概念：是组织细胞赖以生存的体内液体环境。又称为。 （2）作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。血浆细胞内液二、人体内的稳态及意义 1.概念：在和等的调控下，通过人体自身的调节，机体会对内环境的各种变化做出相应的调整，使得内环境的、渗透压、及各种化学成分保持的状态。 2.生理意义 （1）稳态是人体对多变的的适应。 （2）细胞内各种活动的正常进行都依赖于内环境的稳定。 （3）一定范围内的稳态是正常进行的必要条件。 3.调节方式：（1）正反馈：反馈信息与原输入信息起作用，使输出信息的调节方式，如排尿反射、排便反射、血液凝固、分娩等。 （2）负反馈：反馈信息与原输入信息起作用，使输出信息的调节方式，如血压调节、体温调节、血糖调节等。 稳态的调节：神经 体液 免疫共同调节 三、体温调节 1、体温的概念：人的体温是指人身体的温度。 2、体温的表示 处于平静状态时，直肠温度（36.9～37.9℃）、口腔温度（36.7～37.7℃）和腋窝温度（36.0～37.4℃）。其中，最接近人的体温。 3、体温的来源 来源于体内物质在代谢过程中所释放出来的热量，是在和共同调节下，产热量和散热量保持的结果。 4、体温相对恒定的调节过程↓↑↑↑分泌量增加↓↑↑↑→→↑↓增加散热↑↓体温保持相对恒定 5、生理意义 体温相对稳定是人体生命活动正常进行的必需条件，体温过高或过低都会影响，影响正常生命活动，甚至导致死亡。 【合作探究】 1、右图为血浆、组织液和淋巴之间的物质交换示意图 （1）图解各液体之间的关系。(2)分析组织细胞、血细胞、毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞分别生活在什么样的环境中？2、影响内环境稳态的因素：、、。 3、（1）建构人体在寒冷和炎热环境中调节体温的图解式模型（2）比较两种不同环境条件下生理调节过程有什么区别？ 【知识拓展】 （1）内环境的稳态是通过机体不断与外界进行物质和能量交换实现的，具体的物质交换过程如下图所示：说明：①体内细胞只有经过内环境才能与外界进行物质交换，因此内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。②直接与内环境的物质交换有关的系统有四个（消化系统、呼吸系统、泌尿系统和循环系统），器官有一个（皮肤）。③人的呼吸道、消化道、膀胱等由孔道与外界相连，其内储存的液体也直接与外界接触，所以这些液体不属于体液。 （2）内环境的化学成分和不存在于内环境中的物质。 ①内环境的物质成分指存在于血浆、淋巴和组织液中的物质成分，可分为三类： a.小肠吸收的需要在血浆和淋巴中运输的物质如水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素等； b.细胞合成的分泌蛋白（如抗体、淋巴因子）、神经递质、激素等； c.细胞的代谢产物CO2、水、尿素等。 ②不存在于内环境中的物质一般指存在于细胞内的物质和分泌到肠液中的物质，可分为三类： a.细胞合成的结构蛋白，如血红蛋白、载体等； b.胞内酶，如DNA聚合酶、RNA聚合酶、呼吸酶（或者除消化酶之外）； c.由于消化道属于人体外部环境，所以分泌到消化道内的消化酶不存在于内环境中。 【课堂巩固】 1、下列各项中，可以看作物质进入内环境的是（ ） A.喝牛奶，进入胃中 B.精子进入输卵管与卵细胞结合 C.口服抗菌药物 D.肌肉注射青霉素 2、下图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是（ ） A.人体的内环境是由①②③④组成的 B.②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质 C.浆细胞分泌的抗体先进入③，再进入④ D.血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④ 3、组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿，下列各项不引起组织水肿的是A．营养不良，血浆蛋白含量减少B．花粉过敏引起毛细血管通透性增加 C．D．食物过咸导致血浆渗透压增高 ①H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质对血液酸碱度起缓冲作用 ②通过呼吸系统可不断排出CO2 ③血浆中过多的碳酸氢盐可以经肾脏随尿排出体外 ④神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相