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先抓住散文的“神” 一、循“眼”抓“神” ? 二、理“线”找“神” 三、析“法”现“神” 四、抓“言”究“神” 复习《那树》 二、明确考点 百战不殆 ①找到相关材料的位置范围，要点要么在关键段中(总起总结段、过渡段)，要么在主体段中，局部的要点在题目提示的限制段中；②切割一“块”。即在锁定与答案有关信息段落的基础上，进一步缩小包围圈，再锁定在一段或几段中的某一“块”。有时可以依据写作的角度切“块”，有时可以依据内容上的关键词切“块”，有时又可以依据语句上的联接词(关联词、序数词、插入语、介词等)切“块”；③抽“条”。即在锁定“块”的基础上，分出“条”来抽取答案信息，然后再提炼概括，方能得出比较准确的答案。 步骤 1、锁定段落 2、缩小范围 3、提炼概括 例题：文章围绕“天窗”，写出了哪些体现母爱的事情？ 答题步骤： （1）本句运用××修辞。 （2）各种修辞的固定套语。 （3）句子的具体内容。 （4）表达效果（注意文章中心、作者感情） 如：雨点轻轻重重、缓缓急急地在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。 雨点轻轻重重、缓缓急急地在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。 用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。 试做《田野上的白发》第3题 一、修辞之美。修辞（手法）＋表达的作用＋写的内容＋表达的思想感情。 小草偷偷地从土里钻出来。《春》 雨点轻轻重重、缓缓急急地在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。《天窗》 二、用词之美。方法就是从文章中选１～２个重点词＋选词效果＋所写的内容＋表达的情感。 小草偷偷地从土里钻出来。《春》 雨点轻轻重重、缓缓急急地在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。《天窗》 四、描写之美。描写方法+描写效果+描写内容+表达的感情 “深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种一望无际的碧绿的西瓜……” 《故乡》 “夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。 “开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。” （四）人物形象分析 1、通过事例 2、通过描写 3、通过周围人物的对比 答题时注意看有没有“结合文本”之类词语，如果有就要先概括特点，再分析。如果没有就可以直接写人物形象。 如《田野上的白发》1题。 （五）选择题 选择题一般是内容理解、主旨把握 信息筛选，这就要求同学们对文章读懂。 代入法 排除法 《天窗》第四题。考查内容理解、信息筛选。 D 文章表现的是一种宁静的氛围，并没有感伤的情怀。 * * ――中考散文专题复习指导 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 掌握散文的知识要点 明确中考散文阅读的考点 掌握散文阅读的一般方法 复习目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.～形散～表现方法—不拘一格选材—广泛自由表达方式—灵活多样神线索— 人—事物—感情（主题）景物—时间—地点明确集中开拓深化语言方法— 寓情于事联想（凝练优美托物言志（丰 富）质朴、自然、借景抒情生动、形象、深刻、隽永）散文知识点汇总表 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.整体感知文章内容，归纳主题思想，概括文意或感情 2.指出行文思路和线索 3.体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。 4.五种表达方式的识别及其在文中的作用。 5.描写的各种类型及其在文中的表达效果。 6.表现手法的区分及其作用。 7.自选角度鉴赏文章的艺术技巧。 8.结合相关材料表达阅读的感悟和体验。 （内容、主题） (结构) （语言） （技巧） （个性体验） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 20