第二节区域差异性..docVIP

自然环境和人类活动的区域差异 【教学目标】： 能够说出不同区域的自然要素和人文要素。 通过比较两个区域的自然环境和人类活动的差异，初步掌握比较区域的差异的基本方法。 以我国的区域差异为例，从地图上提取信息，列出中国三大自然区自然环境和人类活动的区域差异，探讨区内整体性特征和区际差异的形成原因。 【教学重点】：比较区域的自然环境和人类活动的差异，并探讨其原因。 【教学难点】：比较区域的自然环境和人类活动的差异，并探讨其原因。 【课时安排】：2课时 【教学过程】： 一、区域差异 阅读课本第一部分完成 ： 1、形成原因： 2、表现： 二、区域差异比较——日本和英国 （一）、自然环境的比较 读课本P10日本和英国地图，完成下列要求： 1、相似性： 2、差异性表现： 日本 英国 地形 气候 植被 水文 矿产 3、产生的原因： 4、日本、英国气候形成原因 （二）经济发展的比较 读课本P12英国、日本工业分布图，并结合日本和英国的自然环境差异，完成下列问题： 1、相似性： 2、差异性表现： 日本 英国 经济发 展特点 工业 布局 农业 人口 与城市 3、差异形成的原因： 4、日本、英国工业布局特点产生的原因： 5、日本、英国农业业布局特点产生的原因： 三、区域差异比较——我国三大自然区的划分 1、读课本图1-2-8 完成下列问题： 我国三大自然区的界线： 东部季风区与西北干旱半干旱区： 青藏高寒区与西北干旱半干旱及东部季风区： 2、我国三大自然分区的划分依据： 3、我国三大自然区的差异： 三大自然区 东部季风区 西北干旱半干旱区 青藏高寒区 地形 海拔较 以 、 、 为主 海拔较高, 以 、 为主 海拔 , 主要是 、 气候 气候，夏季 普遍 温带 气候，降水 ，气候干燥 气候，气温较低 植被 以 为主 草原、荒漠 主要是 水文 多 河(湖) 以 河(湖)为主 多冰川、湖泊,多大江大河源头 农业 重要农耕区 牧业、 农业 以 业为主，农业分布 在 人口 城市 其他 【巩固练习】 一、基础训练 秦岭-淮河一线是我国的一条重要地理分界线。据此完成1～2题。 1.有关这条分界线南北两侧的区域差异的叙述，正确的是 （ ） A.秦岭-淮河以北耕地以旱地为主，主要粮食作物是春小麦 B.秦岭-淮河以南耕地以水田为主，主要油料作物是油菜 C.秦岭-淮河以北的典型植被是亚寒带针叶林 D.秦岭-淮河以南的植被主要是热带季雨林 2.造成上述差异的主要原因是 （ ） A.地形差异 B.海陆位置不同 C.纬度位置不同 D.山地阻挡作用 3.有关东部季风区的叙述，正确的是 （ ） A.地形较平坦，海拔平均在500m以下 B.夏季普遍高温多雨，年降水量在800mm以上 C.植被以森林为主，部分以森林草原为主 D.均为外流区，河流以雨水补给为主 我国的三大自然区区域间自然特征差异显著，并且影响到人类的生产活动。据此完成4～6题。 4.从东部季风区到西北干旱半干旱区再到青藏高寒区 （ ） A.区域面积一次增大，人口比重依次减小 B.地势逐级升高，降水逐渐减少 C.人类活动逐渐加强，自然状态变化逐渐变大 D.土壤发育程度逐步降低，生物种类越来越少 5.新疆生产的瓜果特别甜，原因是 （ ） A.云量多，光照弱，利于作物的光合作用 B.降水少，瓜果水分含量少，糖分高 C.昼夜温差大，营养物质消耗少，糖分积累多 D.晴天多，云量少，温差小，有利于作物生长 6.青藏高寒区农作物分布在河谷中的最主要的自然原因是 （ ） A．河谷地区土壤肥沃 B．河谷地区气温较高，热量条件较好 C．河谷地区人口稠密，劳动力多