第二节核裂变,聚变..docVIP

第二节 核裂变、聚变 潘文秀 教学目标： 1、知道铀核裂变及链式反应的基本原理。 2、了解核反应堆的基本原理。 3、掌握铀核裂变的核反应方程，会根据其质量亏损计算释放的核能。 4、了解聚变的特点及条件。 5、了解可控核反应及研究和发展。 教学重、难点： 1、铀核裂变的条件和能量以及链式反应的基本原理。 2、发生聚变的条件及聚变反应的特点。 教学方法： 课件演示、学生互动 教学过程： （一）新课引入 上课之前我们先来看一个短片：原子弹爆炸的巨大威力 问题：原子弹为什么能有如此巨大的威力呢？ 本节课我们将学习这部分内容： （二）新课教学 一、重核裂变 请同学们阅读课本66页“重核的裂变”，（3分钟）并回答下面两个问题： 问题：1、什么叫裂变？ 2、重核在什么情况下才能发生裂变呢？ 学生阅读后用自己的语言回答问题： 1、裂变：物理学中把重核分裂成质量较小的核，释放核能的反应叫做裂变． 下面请大家看一下课件模拟的铀核的裂变过程：课件“铀核的裂变” 2、重核被中子轰击后，与中子复合成一个处在高激发态的同位素，这种重核的同位素要发生形变，从一个接近球形的核变为一个拉长的椭球形的核，最后分裂成两部分，同时放出中子。 的裂变是很常见的一种重核裂变，它裂变的反应物和生成物有多种，其中有两种很典型的反应是： （慢中子） （快中子） （注意强调核反应式的两个守恒） 那么裂变过程为什么能放出能量呢？ 请以铀核裂变为例，计算一个铀核在上述第二种裂变过程放出的能量。 （已知，，，，且质量对应的能量为931.56MeV） 学生计算，教师巡视、指导 请两个同学到黑板上写出各自计算过程： 教师总结：裂变过程中有质量亏损，根据爱因斯坦质能方程可知，将有ΔE＝ΔmC2的能量放出：（上节课学过） 裂变前：m＝(235.0439＋1.0087)u＝236.0526u 裂变后：mˊ＝（140.9139＋91.8973＋3×1.0087）u＝235.8373u 质量亏损：Δm＝0.2153u 释放能量：ΔE＝0.2153×931.56MeV＝200.56MeV （强调解题格式） 请同学们在计算一下1kg铀（相当于2.56×1024个铀核）全部裂变释放的能量是多少？如果用媒燃烧来替代的话，大概要燃烧多少吨的媒？（若1t优质煤完全燃烧时释放的能量约为3×1010J） 学生计算后回答：8.2×1013J，大概2700t 。 二、链式反应 一个铀核裂变就能放出这么大的能量，如果有很多核裂变就能获得更大的能量，那么怎么才能使更多的核发生裂变呢？ 1939年12月，德国物理学家哈恩和他的助手斯特拉斯曼发现，用中子轰击铀核时，铀核发生了裂变，释放出的中子又引起了其他铀核的裂变，这样不断继续下去，中子会不断增加，裂变反应就会不断加强，形成了裂变的链式反应． 请同学们看一下课件模拟的链式反应过程： 有的同学会有疑问“怎么能打的那么准啊？” 其实并不是所有铀核裂变都能发生链式反应，裂变要发生链式反应必须具备如下条件： （1）要有足够浓度的铀235 （2）要有足够数量的慢中子 （3）铀块的体积要足够大（我们把能够发生链式反应的铀块的最小体积叫做临界体积） 原子弹就是根据这个原理制成的。 三、核反应堆 原子弹爆炸时链式反应的速度是无法控制的，为了用人工方法控制链式反应的速度，使核能比较平缓地释放出来，人们制成了核反应堆（核电站的核心设施）。核反应堆是人工控制链式反应的装置。 请同学们看一下下面这个核反应堆的模拟课件 核反应堆的类型很多，慢中子核反应堆中，核反应堆的主要组成是： ⑴核燃料。用浓缩铀（能吸收慢中子的铀235约占3%）。 ⑵减速剂。用石墨或重水（使裂变中产生的中子减速，以便被铀235吸收）。 ⑶控制棒。用镉做成（镉吸收中子的能力很强）。 ⑷冷却剂。用水或液态钠（把反应堆内的热量传输出去用于发电，同时使反应堆冷却，保证安全）。 ⑸水泥防护层。用来屏蔽裂变产物放出的各种射线。（对放射性的废料，也要装入特制的容器，埋入深地层来处理 ） 核燃料、减速剂、冷却剂组成了核反应堆的堆芯。 下图就是核反应堆的结构示意图： 这样重核裂变所产生的巨大能量不仅得到有效地利用还能较好的控制，另一种获得核能的方法是轻核的聚变： 四、轻核聚变 学生阅读课本第71－72页，分组讨论，归纳总结，回答问题。 问题： 1、是否任意核聚变在一起都释放出能量？为什么？ 2、什么叫轻核的聚变？ 3、发生轻核聚变的条件是什么？ 结合裂变知识，引导学生回答问题： 1、不是任意核聚变在一起都能释放能量。