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* Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 找一找：单位一 1、桃树的20% 2、男生人数相当于女生人数的85% 7、降价30% 6、增产15% 3、火车的速度比汽车速度快60% 5、速度提高10%. 4、故事书占科技书的75% 原来的速度 原来的产量 原价 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书？ 4 理解增加：比原来图书多，也就是 把“1400册”看作单位“1”。 1400×12% ＝168（册） 1400+168=1568（册） 1400×（1+12%） =1400×112% =1568（册） 答：跳远及格的同学有36人。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一个工厂由于采用了新工艺，现在每件 产品成本是37.4元，比原来降低了15%。原来每件产品的成本是多少元？ 单位“1” 现成本﹦原成本－降低的成本 （原成本×15%） 单位“1”的量未知,可用方程解答 。 解：设原来每件成本x元。 x－15%x＝37.4 算术方法解： 数量÷对应的分率＝单位“1”的量 现成本 现成本占单位“1”的百分率 37.4 ÷ （1－15%） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 百分数应用题的解题思路和分数应用题的相同。 关键是找准单位“1”。 2、单位“1”的量未知，可根据等量关系列方程或用除法计算。 一个数 几% x=另一个数 一个数÷（ 1 几% ） + + 1、单位“1”的量已知，根据求一个 数的几分之几是多少用乘法计算。 一个数×几% 一个数×（1＋几% ） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 只列式不计算 1、故事书有2500本，科技书比故事书多20%， 科技书有多少本？ 2、故事书有2500本，故事书比科技书多20%， 科技书有多少本？ 3、火车原来的速度每小时行90千米，现在提高了 60%，现在每小时行多少千米？ 4、火车提速后速度提高了50%，现在每小时行150 千米，原来每小时行多少千米？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 王丽打一份资料，她上午打了2700个字，比下午少打了10%。你能算出她下午打了多少个字吗？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 六年级学生去植树，男生植树320棵，比女生多植20%，比女生多植了多少棵？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. C （1）2千克比2.5千克少（ ）。 选一选 A：20% B：25% C：80% Evaluation on
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