2013统计学专业流行病学大纲理论.docVIP

《流行病学》教学大纲 （Epidemiology） 一、课程的性质与任务 《流行病学》隶属于预防医学，是“公共卫生之母”，在预防医学中具有十分重要的地位，是预防医学中的一门专业课程，本课程通过教学使学生既要掌握流行病学的基本原理、方法和技能，拓宽学生的思路，开阔学生的视野，以达到应用流行病学方法，在疾病的预防、健康促进、病因研究和预防效果评价等方面提高学生独立解决问题能力的目的。又要注重理论与实践相结合，使学生在科研中运用群体的观点、科学的方法独立进行现场调查的设计、资料收集、总结分析及科研论文的撰写。 教学内容安排的基本原则是：①方法学原理为主，各论为辅；②坚持“三基”内容的同时，适当地介绍现代流行病学的最新概念与成果；③总论部分除突出流行病学研究思路和方法外，适当增加新的分支小总论，如分子流行病学、遗传流行病学等；④各论仍按系统的小总论与典型疾病相结合的形式写作，但代表性疾病一定是我国目前重要的公共卫生问题。以上内容基本涵盖了流行病学教学主要方法学和常见重大的社会公共卫生学问题。 本教学大纲以普通高等教育“十五”国家级规划教材《流行病学》第7版为蓝本，主要供统计学专业4年制流行病学教学使用，本课程是统计学专业的专业课（必修课）。 二、考核方式 本课程为考试课，采用闭卷考试方法，以理论考试为主。 三、学时分配表 理论教学内容 学时数 实验（见习）教学内容 学时数 绪论 4