2013肥城三中第二五项全能教学大比武活动实施方案.docVIP

肥城三中第二届“五项全能”教学大比武活动实施方案 为促进教师的专业发展，提高教育教学效益，增强学校的可持续发展能力，落实市委、市政府“推进教育优先发展，建设现代化教育强市”的宏伟目标，为使肥城三中第二届“五项全能”大比武活动顺利、有序开展，做到公平、公正、公开，提高教师参与的积极性，根据肥教发[2011]117号文件精神，结合我校实际及首届“五项全能”教学大比武的做法，经学校研究，制定本方案。 一、活动意义 教师专业理论素质及学科素养是教师专业发展的基础，是提高教育教学质量的重要保证，是学校可持续发展的重要前提。“五项全能”教学大比武活动既是教师个人教学能力的全面展示，也是落实市委、市政府要求的重要工作之一。通过“五项全能”大比武活动，进一步促进教师的专业发展，实现教育教学质量的大幅度提升。 二、参加人员 参加过首届“五项全能”大比武活动并获奖的人员不再参加第二届“五项全能”大比武活动，参加过首届“五项全能”大比武活动并获奖的人员应参加学校组织的专业知识测试，其余任课教师全员参加，支教教师自愿参加，提前向教导处报名。 三、基本原则 1、发展性原则 “五项全能”教学大比武活动的主要目的在于促进教师的专业发展，提高教育教学效益，为学校的可持续发展提供重要保障。为此，本方案坚持发展性原则，确保工作效益。 2、渐近性原则 教师的发展、学校的发展不可能一蹴而就，需要不断积累各种资源，为教师