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第四章 细胞的物质输入和输出第1节 物质跨膜运输的实例学习目标1、举例说出细胞膜是选择透过性膜。2、进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作3、尝试提出问题，作出假设4、体验设计实验，进行科学探究的乐趣。自主学习一、细胞的吸水和失水1、动物细胞的吸水和失水原理(1)外界溶液浓度 细胞质浓度时，细胞吸水膨胀。(2)外界溶液浓度大于细胞质浓度时，细胞 皱缩。(3)外界溶液浓度 细胞质浓度时，水分子进出细胞处于 。2、植物细胞的吸水和失水(1)结构①细胞壁： ，即水分子和溶解在水里的物质都能自由通过。②原生质层： 、 以及两层膜之间的 ，相当于一层 。③细胞内的液体环境：主要指液泡内的 。(2)条件：成熟植物细胞中央具有 。(3)验证①质壁分离：当细胞液的浓度 外界溶液的浓度时，细胞液的水分透过 进入外界溶液。由于原生质层比细胞壁的 ，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开。②质壁分离复原：将已发生质壁分离的细胞放在外界溶液浓度比较低的环境中时，外界溶液中的水分就透过 进入 中，整个原生质层就慢慢恢复成 。二、物质跨膜运输的其他实例1、实例(1)水稻吸收 多，吸收 较少，番茄吸收 较多，吸收 较少。(2)人体甲状腺滤泡上皮细胞中碘的含量明显 血液中的含量。(3)不同微生物对不同 的吸收表现出很大的差异。2、说明问题生物膜具有 ，即可以让 自由通过，一些 和 也可通过，而其他 、 和 则不能通过。运输方向(1)细胞的吸水和失水是水分子 的运输。(2)细胞对一些离子(Ca2＋、Mg2＋等)可 运输。合作探究阅读课本P60“问题探讨”，回答讨论题。总结发生渗透现象需要满足的条件。写出探究活动的一般步骤，并针对“植物细胞的吸水和失水”的探究活动，提出一个问题，并针对你提出的问题作出一个候设。请补充课本P62参考案例中的实验原理。认真阅读P63资料分析，回答P64讨论题。总结细胞对无机盐离子吸收的特点。小结当堂检测1、我们连续嗑带盐的瓜子后，口腔和唇有一种干涩的感觉，分析原因不正确的是( )A、口腔和唇的黏膜细胞内溶液浓度小于细胞外溶液浓度B、口腔和唇的黏膜细胞发生渗透失水现象C、口腔和唇的黏膜细胞发生质壁分离D、瓜子中的盐使细胞外溶液浓度加大2、在观察植物细胞质壁分离和复原的实验过程中，细胞液浓度的变化情况是( )3、下面能发生质壁分离作用的一组细胞是( )①食用的糖醋蒜细胞②蚕豆叶的表皮细胞③植物的根毛细胞④人的口腔上皮细胞⑤用盐酸解离的洋葱根尖细胞⑥根尖分生区细胞A、①⑤B、②③⑥C、①②③④⑤⑥D、②③4、下图为渗透作用实验，开始时如图(一)，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如图(二)，漏斗管内液面不再变化，H1、H2表示漏斗管内液面与清水的液面差。下列说法错误的是( )A、图(一)中B的浓度大于C的浓度B、图(二)中B的浓度等于C的浓度C、图(一)中A中水分子扩散到B的速度大于A中水分子扩散到C的速度D、图(二)中A中水分子扩散到B的速度等于B中水分子扩散到A的速度5、如下图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖通过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是( )A、在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶B、在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶C、漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升D、漏斗中液面开始时先上升，加酶后，再上升后又下降6、如下，甲、乙图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图。(甲图是初始状态，乙图是平衡状态。甲图中：①为清水，②为0.3g/mL的蔗糖溶液)(1)丙图中④的名称为 ，相当于甲图中的 ，两者的主要区别是 。(2)若把根毛细胞放入0.3g/mL的庶糖溶液中，它将出现 ，再放入清水中，它又出现 。(3)若把根毛细胞放入0.9g/mL的蔗糖溶液中，它会出现什么变化？ 。过一段时间再放入清水中，此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化相同吗？ 为什么？ 。7、如图为某同学利用紫色洋葱鳞片叶作为实验材料，观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤，请据图回答：(1)你认为该实验有无对照实验 (有/无)。(2)B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞的紫色 的大小以及 (原生质层/原生质体)的位置。(3)C步骤中吸水纸的作用是 (4)在F步骤时，若观察到细胞质壁分离不能复原，最可能的原因是 。