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- 2016-12-10 发布于贵州
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2010高三政治备课组工作总结
本期高三政治教学,基本按照计划进行。在具体的教学中做了适当调整。在教育教学方式上,更注重学生能力的培养,教学效果更注重实效。我们高三政治备课组有成功,也有不足之处,下面谈谈几点做法和体会:
一、正确分析高考形势和学生实际,精心制定教学计划。
(1)备课组成员共同分析了近几年江苏政治高考试卷模式和社会热点,高考越来越重视学生能力即理论知识运用和分析能力,时事政治,热点问题贯穿试卷,但出题的角度多样而难测,死记硬背的题型在总分中所占比例减小,这就要求我们仍在课堂教学中逐步培养学生理论联系实际,独立思考判断问题的能力,拓展学生思维,改变原有的学习思维方式。
(2)为提高学生政治素质和能力,制定学期工作计划。我们的教学
过程分三个步骤,首先夯实基础,教学中,对于基础知识,要求每
个学生过关,并对过关情况作出登记。其次,培养政治思维习惯,
政治思维方法。通过一些具体实际问题让学生分析、讨论,结合教
师的启发、指导,用政治术语规范答题,培养良好的审题,解题习
惯,不容失分的习惯。最后精选习题,加强检查和督促,精讲多练,发
挥学生的主体作用.本学期我们做到了课课有联系,章章有测试,较
好地将复习与联系结合起来。
二、团结协作,发挥集体力
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