湖北省“优课”本标准、湖北省“优课”录制最低技术规范、湖北省网络教研工作室活动评价基本标准.docVIP

附件1： 湖北省“优课”基本标准 （试行） 内容 要素与标准 教学 设计 （30分） 1、教学目标明确恰当，体现学科课程要求及学生认知特点。 2、正确理解和科学处理教材，围绕教学目标和学情选择教学内容；容量适当，重难点清晰。 3、教学过程设计符合学科特点，教学步骤清晰明了，循序渐进。 4、教学方法预设恰当，媒体运用和资源引入理由充分，有可预见的促进学生学习的效果。 5、学生作业设计合理，针对性强，容量适当。 6、板书设计简明扼要，有利于学生把握重点，突破难点。 教学 过程 （40分） 7、面向全体学生，体现教师引导对于学生自主学习的的价值。 8、科学有序推进教学进程；学习资源引入运用恰当、有效，有助于学生掌握重点，突破难点。 9、恰当运用多媒体、电子白板以及网络平台等辅助手段，有效辅助教学目标的达成。 10、合理选择信息技术手段、优质数字教育资源与教学内容的结合点，真正体现信息技术与课堂教学的深度融合。 11、教学过程流畅；教学过程中多边互动丰富且有实效，教学生成性问题处置恰当。 12、注重学生学习习惯和能力的培养，精讲精练，学以致用。 教学 效果 （30分） 13、达成预期教学目标，教学效率高。 14、学生参与学习有广度和深度，有显性和隐性的学习收获。 15、有独到的学科思想和教学策略，有一定的个人特有的教学风格。 16、学生对信息技术在教学中的运用关注度高。 说明：1、“教学设计”以参评教师提供的教学设计文本为依据评价；“教学过程”、“教学效果”以参评教师提供的课堂实录（视频）、专家点评（视频）、测评练习、教学课件等为依据评价。 2、视频制作符合相关录制标准；各项得分须在整体把握前提下确定，不可只取一点而不及其他。 附件2： 湖北省“优课”录制最 内容 要求与说明 标准 两台摄像机拍摄教师和学生或后期合成。 H.264+AAC编码的MP4文件码流为0.51Mbps。（有条件的地方建议使用高清摄像机拍摄。） 3色正常，摄像机色彩一致，声音拾取清晰，无电流杂音，明显失真，音量适中。 格式 2、主要教学环节应有字幕提示。 要求 ：画面稳定，聚焦清晰；画面推拉摇移跟等运动平稳。 ：以近景为主，特写为辅；学生以中景、近景为主，特写和全景为辅。具体情况进行适当的景别切换。 3：突出拍摄主体，符合美学原理。 熟悉课堂教学内容和进程，抓拍有关画面；注意特写的应用，清楚展现有关细节。 5：符合一般课堂教学，整洁、光线充足、隔音效果好。 要求 要求：普通话标准，发音清晰响亮；着，避免灰暗或细条纹服装。 2要求：、中、差各层次学生，着装。 要求 专用转码工具转码后方可上传。 实录一般以-45分钟为标准课堂教学时长进行 2、课堂实录 （图1） （图2） 3、若原片分辨率低于720*576，码流低于0.5Mbps，经平台专用转码工具转码后，将保持原片分辨率和码流，转码为H.264+AAC编码的MP4文件。 优课地区优课展示栏目优课进行浏览与点评集体备课以成员在活动中晒出的一课为主体，以晒课教师为主备人，其余成员作为协备人，集体课例点评从教学目标、教材处理、教学程序、教学方法和手段、教学基本功、教学效果多个维度成员上传教学视频和交流视频视频针对教育教学热点、重点和难点，题讨论成员通过发帖、回帖进行交流互动频道创建话题吧，，参与其他话题吧教学问题 1 — 1 —