2014年南京市中考一、二模(文言文)试题.docVIP

2014年南京市中考一模 【高淳】 【古诗阅读】7．阅读下面的词，根据要求完成题目。(4分) 浣溪沙 【宋】秦观 漠漠①轻寒上小楼，晓阴无赖②似穷秋。 淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。 【注释】①漠漠：弥漫、轻淡。　②无赖：无可奈何、令人讨厌。 （1）这首词描写了词人在一个（具体季节、时段）所生发的淡淡的惆怅忧伤。（2分） （2）词的下片，前两句“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”历来被诗评家引为佳例，请做简要赏析。（2分）【鼓楼】 （一）阅读古诗，回答问题。（4分） 送李端唐 卢纶 故关衰草遍，离别争堪悲。 路出①寒云外，人归暮雪时。 少孤为客②早，多难识君迟。 掩泪空相向，风尘③何处期。 【注解】：①“路出”句：意为李端欲去的路遥远漫长。人：指诗人自己。②客：在外漂泊。③风尘：喻指社会动乱。 7.诗人以一个“”字奠定全文感情基调，“”这一动作是此种情感的具体表现。（2分） 8. 请结合诗句，赏析诗中景物描写的作用。（2分）【江宁】 【古诗阅读】 清平乐 〔宋〕黄庭坚春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。 8.阅读这首词，根据要求完成赏析。（3分） 词的上片，一个（1）“ ”字直接道出了作者的设想：有人知道春的去处，唤回与自己同住。词的下片，通过黄鹂（2）“”，写出了春天已过，初夏已来。整首词表达了词人对春天的（3）之情。 要求：（1）用词中的字填空；（2）用词中句子填空；（3）用一个恰当的词语填空。 【溧水】 【古诗词阅读】 清平乐 检校①山园②书所见 辛弃疾 连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉③，白酒床头初熟④。 西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。 【注释】①检校：巡查，查核。②山园：作者隐居上饶时居住的庄园，园内种植瓜果树木。③社肉：祭神用的肉。④初熟：酒刚酿成。 9．阅读这首词，根据要求完成赏析。（4分） （1）上片中“”，是欣赏大自然美景，暗示隐居生活。下二句“拄杖东家分社肉，白酒床头初熟”，字里行间描写的是的农家生活。（2分） （2）下片写了词人巡查中发现有儿童正用长杆扑打、偷取园中树上的梨和枣，此时的词人不让旁人去惊动，而是安静悠闲地欣赏起了小孩子们的举动。请分析有何妙处。（2分）【联合体】 【古诗阅读】 鲁郡东石门送杜二甫① ［唐］李白 醉别复几日，登临遍池台。何时石门路，重有金樽开。 秋波落泗水②，海色明徂徕③。飞蓬各自远，且尽手中杯。 ［注释］①石门：山名，在今山东曲阜县东北。杜二甫：即诗人杜甫。②泗水：水名。③徂徕：山名。 8．阅读上面的诗歌，完成填空。（2分） 两位诗人临别把酒，一个“”字，表现李白热切盼望分别后还能再见；诗歌豪迈洒脱，充满之情。 9．借助下面的资料，说说诗中“飞蓬”的形象比喻什么。（2分） 飞蓬，又名孤蓬，枯后根断，常随风飞旋，是古诗中常见的形象，如李白《送友人》“此地一为别，孤蓬万里征”中的“孤蓬”。【六合】 【古诗阅读】村 行 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 8.这首诗以“村行”为线索，写景与抒情相结合，诗中能含蓄表达诗人情感变化的两个词语是： “”和“”。（2分） 9.作者为我们描绘了一幅秋日山村晚晴图，诗中对山村原野景物的描写可谓“有声有色有香”，请结合颔联和颈联试做具体分析。（2分）【秦淮】 【古诗阅读】 雪 望 [清]洪昇 寒色孤村暮，悲风四野闻。溪深难受雪，山冻不流云。 鸥鹭飞难辨，沙汀望莫分。野桥梅几树，并是白纷纷。 8．阅读这首诗，根据情境完成赏析。(4分) （1）诗歌前两句以“ ”字点明时间，接着，从听觉方面写处处风急；三四句描写“溪深”“山冻”，其中“”一句构思新奇，巧妙照应“寒”字。（2分） （2）诗歌五六句对仗工整，运用的手法，描写，沙洲与汀洲在大雪覆盖下无法分清，突出“望”。“野桥”两句写几株梅树枝头上都是白梅与积雪，令人分不清哪是白梅哪是雪。（2分） 【玄武】 江畔独步寻花①(其五) 杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主②，可③爱深红爱浅红？ 【注释】①寻花：赏花。②无主：没有主人。③可：表疑问。 7.诗人“懒困”的原因是（用自己的话说说）。（2分） 8.“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”两句诗会让你想到怎样的画面？请用形象的语言表述。（3分）2014年南京市中考二模 【高淳】 8.阅读下面这首元曲，根据要求完成题目。(3分) 水仙子﹒咏江南 （元） 张养浩 一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐。菱荷①丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边