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2015年春季七年级语文测试卷四 【期中复习：内容为第一二三单元，课外古诗词背诵1-6首】 题 号 一 二 三 四 总 分 分 值 20 10 30 40 100 得 分一、积累与运用（20分） 1、给加点字注音并根据拼音写汉字（3分） （1）炽痛 （2）确凿（3）亘古 （4）bǔ育 （5）shàn笑 （6）qí祷 2、下列各项词语中均有一个错别字，请找出后将正确的字写在后面的括号里。（3分） （1）轻捷 瞬息 懊悔 仰幕 来势汹汹 鞠躬尽瘁（　　） （2）叮嘱 澎湃 崎岖 筹划 人声鼎沸 妇儒皆知（　　） （3）花圃 绵延 默契 赫然 可歌可泣 一拍既合（　　） 3、请依次选出下边诗句中准确的用词，将序号填写在横线上。（2分） 我站在高山之巅，/_____（①望、②看）黄河滚滚，/奔向东南。/惊涛澎湃，/_____ (①掀、②翻)起万丈狂澜：/浊流婉转，/_____（①组、②结）成九曲连环；/从昆仑山下/奔向黄海之边；/把中原大地/_____ (①砍、②劈)成南北两面。 4、结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。(2分)因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步；，。 5、文学常识填空。（3分） （1）《黄河颂》选自组诗《》，作者光未然，本名，老河口市人。 （2）《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《》，这是时北方的一首乐府民歌。 （3）普希金，国诗人，著名诗作有《》《致大海》《致恰达耶夫》等。 6、默写。（7分） （1）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。，。 ——李白《春夜洛阳闻笛》 （2）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。，。 ——岑参《逢入京使》 （3）万里赴戎机，。朔气传金柝，。将军百战死，。——《木兰诗》 二、口语交际与综合性学习（10分） 7、在“维护交通秩序，提升河口形象”的活动中，你作为一名志愿者，在学校附近路口维护交通秩序。当绿灯已转为红灯时，一个阿姨牵着孩子准备横穿马路，你认为这么做既不遵守交通规则又很危险，就拦住这位阿姨得体地说：“。”阿姨听后边连连说“是”，边停了下来。（2分） 8、“一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。”这首歌我们都会唱，我们也都知道：黄河是中华民族的母亲河。那么下边我们就去进行一次母亲河的亲近之旅，以唤醒我们内心深处的黄河情吧！（８分） （1）请写出一条有关黄河的俗语和两句（连续的上下句）关于黄河的诗句。（3分） 俗语：诗句：（2）人们为什么亲切地称黄河为“母亲河”呢？请谈谈你的认识。（3分）（3）历史上黄河存在洪水威胁、水土流失和泥沙淤积等严重问题。现在又出现了缺水断流加剧和水污染严重等新问题。请你设计一条宣传语，以唤起人们爱护黄河、保卫黄河、拯救黄河的意识。（2分）阅读与欣赏（30分） （一）阅读文言文《孙权劝学》，完成9—12题。（10分） 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 9、解释加点词语的意思。（2分） （1）见往事耳（2）蒙乃始就学10、翻译：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！。（2分）11、理解填空：（2分）本文和我们前边所学的《伤仲永》的内容都与学习有关，却一正一反，一是吕蒙年长好学，结果令鲁肃“”（用文中的词语填写），一是仲永幼年不学，结果“泯然众人”，从不同的方面都说明了（自己概括填写）。 12、联系全文想一想：孙权劝学为什么能够成功？至少概括出两点。（4分） （1）（2）（二）阅读下边课内精段，完成13－15题。（6分） 爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我怎么能够去？” 但是我说：“爸爸，你不去，我很害怕，你在台底下，我上台说话就不发慌了。” “英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。” “那么爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗？” 爸爸看着我，摇摇头，不说话了。他把脸转向墙那边，举起他的手，看那上面的指 甲。然后，他又转过脸来叮嘱我：“明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到！” “我知道，爸爸。” “没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”　　 “是。”我虽然这么答应了，但是觉得爸爸讲的话很使我不舒服，自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？ 13、请用简洁的语言概括选段的主要内容。（2分）14、结合课文说说你对选段第一段中加点的词“笑笑”的理解。（2分）15、结合自己的生活实际，说说你对选段画线句的理