“爱伴我成长”学案.docVIP

1、明白“爱”的含义 3、知道“伴我成长”的爱有哪些 4、能选择恰当的素材为自己的文章所用 5、能用恰当的方式行文 1、研究讨论（25分钟） 2、动笔写作（20分钟） 材料的收集和选择 【拱桥引题 展示目标】 1、能清楚地认识“美”包括内在和外在的两种 3、能表述出内在的美丽和外在的美丽都有哪些 4、能选择恰当的素材为自己的文章所用 5、能用恰当的方式行文 【情境导引 思路点拨】 ◇思维训练营 ①母爱，是寒冷时温暖的被窝； 母爱，是； 母爱，是。 从嗷嗷待哺的婴儿，到翩翩少年，它一直伴我成长。 ②母爱是清风，温暖轻柔； 父母如高山； 友爱如； 因为爱，所以。 ③爱是无形的，它看不见，摸不着；爱又是有形的，它是它是它是它从未远离。④爱如空气，◇生活故事会 请说说你在生活中发现的美的故事 ◇构思参谋室 ①叙述故事：时间——地点——人物——起因——经过——结果 ②欲扬先抑：对“爱”麻木——经历一件事——认识到“爱其实是一直伴着我的” ③总分总叙事： 总说爱记过陪伴“我”A、关于　　　（父爱）的故事B、关于 （ 母爱 ）的故事C、关于 （ 师爱 ）的故事④总分总描写： 总说爱伴我成长A、社会的画面B、学校的画面C、家庭的画面爱伴我成长。 ⑤总分总描写： 总说爱伴我成长A、那一年我六岁B、那一年我十岁C、那一年我十二岁爱伴我成长。 ◇美句模仿秀 ①爱，就像一滴春日里的甘露，总能在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者那风干的记忆；②如果你是一粒种子，爱就是土壤，为你提供生长必要的养分；③母爱是一江剪不断的春水，流动的是无尽的温柔；④音乐因有了伴奏而悦耳动听2.爱能够创造一切。—— 佚 名 3.爱是理解的别名。—— 泰戈尔 5.人间如果没有爱,太阳也会灭。—— 雨果 6.人生如花,而爱便是花的蜜。—— 莎士比亚 9.我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。——白朗宁 10.爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。—— 梵高12.爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。—— 罗兰 16.爱情是一位伟大的导师, 教我们重新做人。—— 莫里哀 36.爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在，就以它为养料。—— 左拉苗得以健康成长全赖于雨水的滋润。 　　——题记 　　师爱伴我成长。在我的学习生涯中，我遇到许许多多的老师，老师使我们从幼稚变得成熟，从天真的小孩变成知识丰富的青少年。老师，您们是祖国的园丁，栽种着祖国的花朵。 　　2011年5月7日星期五晴天 　　“太好了，今天是星期五，又能回到温暖的家了，”我对同桌说。“你怎样回家啊？”“我打算搭陈老师的顺风车走，陈老师回家时经过我家，”我对同桌说。震动人心的铃声终于响起，因为陈老师要开会，所以我在班里一边写作业，一边等陈老师……陈老师终于来叫我了。我和陈老师一起走到停车场，我和其他一同搭顺风车的老师就在旁边，等陈老师开车过来。一位老师看到我，就指着我对其他老师说：“你不就是陈老师的爱徒吗？”我听到这句有些幽默的话，感到很高兴。我偷偷的笑一笑，羞涩的看着他们。我暗地里想着原来我在其他老师心中是这么有地位的啊！搭车时，我跟班主任说了这件事，班主任笑一笑回应说：“的确。爱徒。”对于我来说，顺风车已变得不顺风了，这也全是陈老师对我的关爱。 　　2011年9月14日星期三晴天 　　第五节的铃声一响，我们不约而同的冲向饭堂。经过五节课的学习，精神粮食的确饱了，可物质粮食缺乏了很多。我们像刘翔那样以8。5m/s的速度冲向饭堂。突然，有一位老师从转角处过来，我急刹车来阻止自己的前进。啊，原来是之前教我地理的老师，有一段时间没遇见地理老师了，有些还念她。我止住了向饭堂前进的步伐，停留在这里与老师谈谈我的学习情况…… 　　2011年9月15日星期四晴天 　　今天语文老师来上课时，总感觉有些不妥。过了一会儿，我才发觉语文老师生病了。老师的声音未免有些沉重，但那依然挺直的身姿与格外的毅力使我对她肃然起敬。老师的生病对课堂有一定的影响，老师讲了一会儿就拿起洁白的纸巾擦擦红肿的鼻子。我看了有些心痛，老师带病来上课，班上的同学不应该违法纪律的，但我依稀的听到坐在后面的几个“捣蛋王”在那儿讲话，我很想站起来责骂他们，但我并没有这样做，因为这样做会使老师感到更辛苦啊！ 　　师爱伴我成长。无论在生活上，还是在学习上，老师都会施予我伟大的爱。我爱我的老师，与老师相处的点点滴滴，我将永不忘怀。 从小到大，在我的成长旅途中，感受最多的便是父母的爱，它伴随着我度过无数个日日夜夜…… 　　父爱如山，母爱似水。孩提时的我是高傲的，因为父母对我关怀倍至，我就像一个有着层层保护的小公主，目中无人，只是一昧的以自我为中心。而年纪大点了，却发觉昔日好说话的父亲变了，似乎变得冷漠，有些陌生了，慈爱的面孔被取而代