广东省罗岗高中物理复习：力与运动（牛顿运动定律）（教案）新人教版.doc

翰林汇课题：牛顿运动定律类型：复习课 目的要求：解决力与运动的关系，会全面准确的受力分析的运动过程分析，深刻理解力与运动之间的联系，灵活运用 整体法和隔离法，会用假设法分析不确定的力。 牛顿第一、第三定律 1．历史上对力和运动关系的认识过程： ①亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。 ②伽利略的想实验：否定了亚里士多德的观点，他指出：如果没有摩擦，一旦物体具有某一速度， 物体将保持这个速度继续运动下去。 ③笛卡儿的结论：如果没有加速或减速的原因，运动物体将保持原来的速度一直运动下去。 ④牛顿的总结：牛顿第一定律 2．伽利略的“理想斜面实验”程序内容： ① (事实) 两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面 ② (推论) 如果没有摩擦，小球将上升到释放的高度。 ③ (推论) 减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。 ④ (推论) 继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平，小球沿水平面做持续的匀速直线运动。 ⑤ (推断) 物体在水平面上做匀速运动时并不需要外力来维持。 此实验揭示了力与运动的关系： ①揭示了力与运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，物体的运动并不需要力来维持。 ②同时说出了一切物体都有一种属性(运动状态保持不变的属性)只有受力时运动状态才改变。 这种运动状态保持不变的属性