《团团圆圆慢话中秋,最炫民族风乐融融》》(2012-8-29.152424.130).docVIP

《团团圆圆慢话中秋，最炫民族风乐融融》 --------------------环境创设方案（大四班） 《幼儿园指导纲要》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康,丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”真正起到润物细无声的作用。-《话中秋》 板块 1、墙面展示幼儿搜集的中秋娱乐活动名称：赏月、猜灯谜、玩兔灯等、放河灯；舞火龙；燃灯等等） 2多媒体课件出示欣赏各地庆祝中秋的画面：安徽的堆宝塔、广州的树中秋、晋江的烧塔仔、苏州石湖看串月、傣族的拜月、苗族的跳月… 3、主题墙面展示区:幼儿中秋娱乐作品。 （设计说明：中秋节寄托着人们许多美好的愿望，在中秋节这一天，我们会用许多方式庆祝，让幼儿了解这些节日风俗习惯，发挥想象力创作绘画作品共享，兴趣盎然得走进中秋节，增加对民族节日的情感。）《过中秋》 板块 1、幼儿月饼展示庆中秋: 粘贴与主题墙孩子们的月饼创意作品。 2、赏月读古诗（出示卡片制作的古诗） 3、简单灯谜板块（猜一猜） 4、儿歌《爷爷为我打月饼》 （设计说明：创设简单情景，让幼儿体验中秋节的节日气氛） 凉爽的秋风扑面而至，一片片落叶拨动着孩子们探索的欲望，秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然契合，丰富多彩的树叶给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。追随着舞蹈的树叶，收藏树叶、制作树叶蝴蝶、用树叶进行装饰、观察了解各种树叶的叶脉、用树叶创造新的形象，并寻找风和落叶的微妙关系……。摇曳多姿的树叶就是一方天地、一个世界，在落叶这一情景脉络的活动中，幼儿建构着自己的认知结构，激发热爱自然和生活的情感，进入自觉地、积极的学习状态。10月份我们将充分借助《落叶飘飘》这个主题，发挥成人启发、引导作用，激发幼儿热爱自然和生活的情感，提升幼儿原有经验，逐步养成善于观察、善于思考与探索的习惯。 《送祝福》 板块 1、为月亮姑娘做衣裳墙面展示板块 月亮是怎么变化的？ 2、每逢佳节倍思亲： 墙面展示板块 （每到中秋，在我们和家人欢聚一堂，共享天伦时，可还有很多人在各自的岗位上辛勤工作，不能回家团聚。你知道有哪些人呢？你想对他们说点什么呢？可有家长代写。） 2、中秋佳节，人盼团圆，国也盼团圆。 祖国妈妈有许多孩子，香港、澳门都已经和祖国妈妈团聚在一起了，台湾却离家多年还没有回到祖国妈妈的怀抱，在这个团圆的日子里，有许多台湾同胞在深切的思念着大陆的亲人。 （老师深情朗读余光中的《乡愁》。并给孩子做浅显的解释） 3、写祝福卡（可由兄弟姐妹，爸爸妈妈代写） （设计说明：本环节的设计是想通过古诗词中的悠悠深情来激发孩子对传统文化的热爱，同时由思亲的诗句引导孩子联想到在各自岗位辛勤工作的人们，再通过教师深情朗诵台湾诗人余光中的《乡愁》，引起孩子情感的共鸣，由人圆想到国圆，发自内心的呼唤宝岛台湾（孩子）回到祖国（妈妈）的怀抱的认识。）墙面主题 设计花好月圆 人团圆 宝岛台湾 早回家中秋节 -- 团圆节investigations by person/in accordance with credit rules, personnel of customer credit investigation and analysis. 1) active marketing, expanding customers; 2) arrange interviews with our customers; 3) qualifying first instance; 4) accepts an application for the borrower; 5) collect, collate, review customer information; 6) due investigations by person/in accordance with credit rules, personnel of customer credit investigation and analysis. 1) active marketing, expanding customers; 2) arrange interviews with our customers; 3) qualifying first instance; 4) accepts an application for the borrower; 5) collect, collate, review customer information; 6) dueinvestigations by person/in accordance with credit rules, personnel of customer credit investigation a