人教版三年级数学上册第七单元简单的分数计算k教案.docVIP

简单的分数计算 教学目标： 1、在具体情景中理解同分母（分母小于10）分数加减法及1减几分之几的减法算理，初体会分母相同的分数才能直接相加减。 2、能从日常生活中发现并提出简单的数学问题，体会到数学与生活的联系，增强学习兴趣。 3、经历和他人交流算法的过程，在动手操作及说理的训练中，培养学生数学语言的表达能力及逻辑思维能力。 教学重点：掌握同分母分数加减法的计算方法。 教学难点：帮助学生摆脱对图形直观的依赖，让学生自己去发现两个同分母分数相回头的规律。 教学过程： 一、创设情境 引入新课 1、课件出示分吃生日蛋糕的情景： 芳芳过生日，妈妈买回一个大大的蛋糕，芳芳把蛋糕平均切成8份（动态展示切的过程）分别分给爸爸和妈妈。 师：看到这里，你知道了什么？(引导学生用数学语言表达：爸爸吃了蛋糕的 ，妈妈吃了蛋糕的) 2、提问题：“根据这两个信息，你能提出一个数学问题吗？” 学生可能提出：①爸爸和妈妈一共吃了蛋糕的几分之几？②爸爸比妈妈多吃了多少？③妈妈比爸爸少吃了多少？…… 3、选择第一个问题来解答： 师：谁能说说怎样列式？ += [设计意图] 在创设的分吃生日蛋糕的情境中引导学生提出数学问题,一是能有利于调动学生的良好情感体验，激发学习兴趣。二是能让学生感受到数学与生活的紧密联系。 二、动手实践 自主探索 1、教学分数加法(例1) (1)生猜一猜： + 等于多少？ 学生可能出