浅淡如何提学生作文能力.docVIP

浅淡如何提高学生作文能力 作文教学是一名语文教师最基本的职责，也是必须完成的任务。多年来，在应试教育的冲击下，我们学生的作文成了说假话，背作文，抄作文，编作文。学生学得作文没意思。究其成因是多方面的:一是教师没有意识，没有给学生发展的空间和机会；二是学校重视不够，教学研究在作文这一块还是死角；三是学校对作文教学督促检查不到位；四是期末测试从上到下的阅卷对作文只重视书写与字数不重视内容和学生个性特点；五是从学校到班能没有激励学生写作的活动，没有给学生展示的平台。所以，在今天提到作文，教师说“难”学生说“难” 要想提高学生的作文能力，这不是一天两天一月两月就能完成的，这是一个漫长的，循序渐进的过程。学校、教师、学生都必须做到两个字“坚持”。 学校方面 学校应该把这项工作做一个长远的计划，不能急于求成。我觉得可以分为以下几个阶段： 第一个阶段：（1）学校组织教师研究、讨论、分析、作文教学存在的问题。教师得积极参与，找到自己学生的问题所在。（2）各班制定切实可行的提高本班学生作文能力的计划。（可以是长期的，也可以是短期的）（3）学校开展一些激发学生写作兴趣的活动。（红领巾广播站是一个很好的平台，但要加大稿件的评选、奖励、表彰不能局限于形式或只是少部份学生参与。还可进行优秀作文橱窗展，学生在休息这时也可以进行作文阅读）（4）走出去请进来，外出观摩优秀作文教学，听专家讲座。 第二个阶段：（1