汉语思维对英语的影响及其对策开题报告.docVIP

《汉语思维对学英语的影响及其对策》开题报告 我校申报的教育科学研究课题《汉语思维对学英语的影响及其对策》已由宣城市教育科学规划领导小组审定批准立项,结果已于2008年9月23日在《宣城市教育局文件（教 研 【2008】 16 号）》上公布。该课题的研究得到了市区教学研究部门领导的悉心指导，同时也得到了学校领导和老师的大力支持。经过一段时间的论证和研讨，现已形成了初步方案。下面我受课题组的委托，向与会领导、专家们作开题报告，请予以审议。 本报告内容包括课题的价值与意义、研究综述及突破预测、核心概念的界定、研究内容、研究方法、研究的过程（课题的组织、分工、进度）、经费来源、预期成果、完成任务的可行性分析等方面。 一、课题的提出－－价值与意义 ?? 1、学术价值本课题属于理论性较强的研究，它的理论依据是思维与语言有着密不可分的关系，母语与外语是不同的语种，思维方式也不同，母语思维对学外语有很大的影响。因此，汉语思维对学英语有很大的影响。?? 我们只有在理论层面上分析出这种影响，才能研究出较好的对策。我们所研究出的理论对指导英语教育教学有一定的参考价值和指导意义，它能预测Chinglish并预防Chinglish，评价英语学习和英语教育教学，因此我们的课题有较高的理论价值。 2、实践价值? （1）本课题的研究初级阶段是从实践到理论。在初级阶段，我们广泛地从英语教育教学实践中或英语