人教版六年级语文据下册表格式教案.docVIP

课题 1　文言文两则 备课者 李丽 教 材 简 析 这两篇文言文的内容都是中国古代故事，内容和道理比较适合学生的认知水平，文中所蕴涵的古人的思想能给学生以积极的引导。教 学 目 标 知识与技能：1．读准每个字的读音。　 2．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文了解故事内容。 过程与方法：1．课前可指导学生查阅有关书籍或上网查找资料，或由教师提供一些相关资料，让学生初步了解孔子、孟子的生平。2．指导小学生学习文言文，不宜采取逐词逐句讲解对译的方法，更不必讲古汉语知识。重点词句应当由学生对照注释来理解，自己尝试 弄懂每句话的大概意思，遇到困难教师给予帮助。 情感态度与价值观：能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。重点 难点1.能对照注释读懂课文内容，并懂得其中蕴含的道理。2.理解两个孩子的不同看法及想法产生的原因。 课前 准备布置学生了解孔子的生平资料 教学时 间 2课时 一次备课 二次备课 教 学 过程第一课时　（学习《学弈》）一、课前导入1、我们以前学过哪几则文言文？学习文言文有什么好处？2、什么是学弈？请同学们阅读预习提示找答案3、《文言文两则》是指《学弈》和《两小儿辩日》这节课我们学习《学弈》谁能介绍一下作者孟子 二、初读课文1、按要求读文（1）读准字