不言放弃、好马亦吃回头草、枇杷又飘香等作文.docVIP

校园简讯 1、5月3日在县第五届规范汉字书写比赛中我校初一年1班黄小娜荣获二等奖。 2、5月中旬，我校举行“中国梦 少年梦”为主题的硬笔书法竞赛，黄小娜获初一组一等奖，黄梦蓉获初二组一等奖。 3、5月13日晚，我校语文组举行集体备课活动，主讲人董金典老师讲座的主题是《记叙文阅读技巧》。 4、5月20日晚，我校技能组举行集体备课活动，主讲人吴镇川老师讲座的主题是《如何提高历史课的教学效率》。 5、5月27日晚，我校理化生组举行集体备课教研活动，主讲人陈剑平老师讲座主题为《生物学科教学“和谐互助”》 6、5月31日，尚卿乡委书记汪礼才、乡长龚全裕、派出所长高福清莅临我校关心指导工作，从乡财政拨出3万元给我校整改加固西边隐患围墙，并当场联系湖头交警中队对我校校门口交通安全提出整改计划。 1、谈谈记叙文写作 黄俊良 怎样写好记叙文呢？我认为下面三个方面值得大家注意。 一、记叙文是用具体生动的形象来展现中心的。记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人、叙事、写景、状物为主要内容的文体,属于实用文的一种。这就决定了记叙文必须有一个明确的中心，让读者对文章记叙的人或事件有所认识，有所感受。这就是记叙文不同于其它实用文的一个特点――文学性。记叙文的文学性就要求文章具有形象性，同学的笔下应该塑造出一个个生动的、真实的艺术形象。形象塑造的越真切、感人，对读者的教育、感化作用也越强；反之，文章就没有感染力。如朱自清的《背影》，他是这样来描写他的父亲：“……蹒跚地走到铁道边…… 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”他就是这样吃力地过铁道买橘子的。这样的形象催人泪下，令人震撼，使千千万万的儿子感动得热泪盈眶。?从上面例子，我们不难看出记叙文用形象来说理的特点，理解这一点，也就找到记叙文入门的捷径。 　二、艺术的真实是记叙文取之不尽的源泉。记叙文要求真实、准确的反映生活。但什么是真实呢？我们的同学认为生活的原形就是真实，亲身经历的事不就是真实吗？答案是否定的。因为生活本身是繁杂无序的，如果作文是生活的搬抄，那作文就会是没有主次，没有条理的“天书”，对于中学生而言，教室、宿舍、食堂三点一线，整天在书海遨游，亲身经历的事太少，写文章不可能都取材于亲身经历。我认为记叙文里的真实应该是艺术的真实，通俗一点讲就是让读者看了觉得有真实感的真实。这种真实它源于生活，又高于生活，从生活中提炼出来。因此，我们在写记叙文时，要对材料进行加工处理，有时只要细节真实，整体情节虚构也无妨。如写《国庆倍思亲》这篇文章，笔者没有亲身经历，整体情节只能靠虚构，但笔者塑造了母亲刻意打扮自己，打扫房间及买父亲喜欢吃的菜等几个细节，表现了母亲在久别的父亲将要回来之前的激动、兴奋心理。正因为有了细节的真实，所以整篇文章的情节虽然虚构，但仍给人以一种真实感。当然对同学们来说，细节的真实也是一个难题，这需要同学们多观察、体验生活，并学会具体生动的描写。 三、创新是好作文的关键 。人们总喜欢“新”。逢年过节，走亲访友，要穿戴一新；商店开张营业，要装饰一新。 “新”总是对人们有着巨大的吸引力，作文也是如此。怎样才能做到创新呢？ 　　1、摒弃第一想法，多角度思考。 　　鲁迅曾说：“第一次把女人比成花的是天才，第二次把女人比成花的是庸才，第三次把女人比成花的是蠢才。”这段话形象地说明作文不能沿袭他人。然而许多学生由于生活空间狭小，又缺少独立思考，写出来的作文往往大同小异。如歌颂母爱，往往写“雨中送伞”，“病中做饭”；凡此种种，不胜枚举，读来味同嚼蜡。 要避免作文“千人一面”的产生，同学们就要打破固有的思维模式，让思维的野马做多角度的思考，想别人想不到的，写别人写不出的，让个性在文中飞扬。比如写《仰望》，多数人见到题目就想到“天空”。怎么才能避免雷同呢？可以变换不同视角，选择不同的仰望对象，从中找出一个独特的对象去写。除了变换仰望的对象，还可以变换仰望的主体。通过变换选择就可以争取做到感受独特， 2、求异式构思。曾有人形象地给新闻下定义：狗咬人不是新闻，人咬狗便是新闻。“狗咬人”是正常现象，人人皆知，没有写的价值：“人咬狗”是反常现象，前所未闻，新奇，具有新闻价值，容易产生轰动效应。由此，我想如果作文也写一些“反常现象”，岂不满足了读者的好奇心，何乐而不为呢？ 如《让座》如果我们从相反的方向思考，以“残疾军人给孕妇让座”，“老大伯给看书的小伙子让座”作为题材，文章就别出心裁，令人叫绝。 写好一篇的记叙文，除了上面三点之外，还需要同学们在实践中不断探索总结。 2、不言放弃 九年级二班 黄雅芬 在茫茫人海中奔走，也许是追求太多却一无所获，也许是与理想背道而驰，也许是挥洒了汗水，却仍原地踏步……于是你想到了放弃。 曾几何时，你不断