浅析留作业的技巧(改).docVIP

浅析小学数学留作业的几点技巧 江西赣县南塘中心小学 罗芳婷 在人们眼里，数学作业总是和‘枯燥’‘操练’联系在一起，以至于每日的数学作业变成了一种负担。其实，只要留得巧，数学作业做起来也可以让学生如浴春风。 童年，本该是无忧无虑、自由、轻松而愉快的，可我们的孩子为什么都在喊‘累’？ 现今社会日益激烈的生存压力给当代的学生提出了更高更艰巨的要求；学校老师为了在绩效质量考评中拿到高分不断的搞题海战术；家长在望子成龙望女成凤的心理下步步紧逼；同学间的竞争也让孩子一刻也不敢懈怠。为了做个好少年、好学生、好孩子，他们白天在课堂上拼命学习，晚上还要挑灯夜读写作业。我们不仅要感叹：现在的学生负担真的不轻啊！作业，让全家人成为了学习的奴隶！ 学生在对什么样的作业感到厌烦？归纳言之可能有以下几种： 一是没完没了的作业。如今当学生越来越不容易，学习时间越来越长，课作业越来越多就连家长也被老师留了不少作业检查孩子作业。作业，可不是轻松的任务。人与人之间的关系都是相互影响的，你勤他也勤，你懒他比你懒！是为了巩固课堂教学效果而设计的，但如果因为作业本身的不合理而使学生产生厌烦心理，那就是得不偿失了所以留作业也技巧布置作业要根据学生的年龄特点、知识水平布置恰当的作业。写作业的学生,如果学生没能力完成，你偏要他完成，那只能抄袭了，对这样的学生教师要根据具体情况，降低要求。不要让孩子有作业总是写不完感觉新课程标准要求数学来源于生活，在不断实践中形成知识技能，从而培养学生观察、思考、动手、创新等能力。新课标明确提出：学生学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展学生的实践能力和创新精神。学的在于应用,1