- 5
- 0
- 约1.04万字
- 约 60页
- 2016-12-11 发布于湖北
- 举报
2.(2013·临沂一模)法国浪漫主义的“产婆”斯塔尔夫人说过:“忧郁的诗歌是最能与哲理相一致的诗歌。忧郁较之其他心灵状态更深地进入人的性格和命运。”这种“忧郁”主要反映了人们对( ) A.现实社会的强烈不满 B.资产阶级革命的呼唤 C.新社会制度的高度颂扬 D.人性解放的渴望 解析:选A。本题考查浪漫主义出现的背景。18世纪后半叶至19世纪中叶,革命或改革相继成功后的欧洲并没有出现启蒙学者所描绘的自由、民主、平等、博爱的美好景象,使人们普遍感到失望。 3.1827年出版的《海涅诗集》中有这样一句诗:“我跟一些人一样,在德国感到同样的痛苦,说出那些最坏的苦痛,也就说出我的痛苦。”下列对该诗内容理解正确的是( ) A.该诗描写德国现实,属现实主义风格 B.该诗表达个人情感,属现代主义风格 C.该诗表达民众心声,属浪漫主义风格 D.该诗反映社会问题,属现实主义风格 解析:选C。浪漫主义文学在18世纪末至19世纪30年代的欧洲盛行,海涅是德国浪漫主义作家。诗歌通过抒发个人感受,反映了工业革命以后德国人民对现实的不满和对“理想王国”的失望,即诗中的“痛苦”,其表现手法属于浪漫主义。 4.雨果的《悲惨世界》和巴尔扎克的《人间喜剧》都是反映法国某一历史时期的社会画卷,社会百态尽在其中。下面对两者不同点的分析正确的是( ) A.前者是现实主义作品,后者是浪漫主义作品 B.前者反对封建制度,
您可能关注的文档
- 高考历史 第七单元 第2讲 两次工业革命配选作业(含) 新人教版.doc
- 高考历史 第三单元 第1讲 从鸦片战争到八国联军侵华配选作业(含) 新人教版.doc
- 高考历史 第三单元 第3讲 新民主主义革命的崛起及国共十对峙配选作业(含) 新人教版.doc
- 高考历史 第三单元 第5讲知能闯关创新演练 新人教版.doc
- 高考历史 第三单元 第5讲 近代中国反侵略、求民主的潮流课件 新人教版.ppt
- 高考历史 第三单元 第6讲知能闯关创新演练 新人教版.doc
- 高考历史 第三单元 第6讲 太平天国运动与辛亥革命课件 新人教版.ppt
- 高考历史 第三单元 第7讲知能闯关创新演练 新人教版.doc
- 高考历史 第三单元 第7讲 新民主主义革命的崛起和国共十对峙课件 新人教版.ppt
- 高考历史 第三单元 第8讲知能闯关创新演练 新人教版.doc
- 无人机在设施农业中的精准作业应用与市场前景.docx
- 户用光储一体化系统产品形态、市场渗透率与消费者偏好研究_市场调研报告.docx
- 光伏产品“数字护照”(Digital Product Passport)强制推行时间表预测及其对供应链透明化的革命性影响.docx
- 水上光伏(湖泊、水库、近海)技术挑战、环境评估与投资收益研究_市场调研报告.docx
- 电镀铜栅线技术替代银浆的彻底无银化路径与成本拐点预测.docx
- 硅基叠层太阳能电池的效率突破与产业化瓶颈分析.docx
- 城市地下管廊无人机自主充电与数据断点续传技术应用.docx
- 老年人对器官捐献的认知与意愿调研.docx
- 大疆创新与极飞科技在农业无人机领域的战略路径对比.docx
- 体育赛事IP数字化运营:NBA、CBA短视频内容分发策略与粉丝活跃度对比_竞争分析报告.docx
原创力文档

文档评论(0)