人说当教师的老得快.docVIP

　人说当教师的老得快，年复一年，迎来送往一届又一届学生，你仿佛落入了一种轮回；岁月又固执地为你刻上道道年轮，一不小心，抬头戴上老花眼镜一看，已是两鬓斑白，身体微驼，是不是该光荣退休了呢？想想都可怕。 　　这就是教师的职业生涯和生存状态的定义吗？ 　　我想决不是的。在我心目中，参与到每一个鲜活生命的成长历程中，感受着他们如雨后春笋般的成长，和他们共同享受青春的律动是幸福的，与他们共同学习，共同成长是愉快的；在这个过程中，既成就了学生，又陶冶了自己，这就是我心目中一个教师的快乐人生。 　　我是一名历史老师。我喜欢历史学——这门充满着智慧与灵感的学问，我也希望有更多的人与我分享这份美妙的经验。 　　为了这个想法，我选择了做一名中学历史老师，选择移天缩地，将纵横千古的文明兴衰请入课堂，与年轻的朋友们一同分享其中的趣味与意蕴，一起经历历史与现实之间永无休止的对话，这真是很不错的人生享受。 　　一晃五年已过，初上讲台的那份激动至今记忆犹新，不过时间使一切激动归复平淡，一直以来的思考仍旧继续着，怎样才能上好一堂课？在课堂上游刃有余地旁证博引、挥洒谈笑，让45分钟的每一刻都充满着智慧的灵光，充满着历史学特有的精、气、神，这是一种高远的艺境，吸引着我不断去追寻，而追寻本身就是一件快乐的事儿。 　　大学本科四年学习的知识是完全不够用的，要不断夯实自己的业务底子，就要不断读书，不断积累材料，不断增强对于历史的通感，我积累的材料得既有趣味，又能一针见血、入木三分说明问题的；当然，除了向书本、师长同行学习外，还得向学生学习，“教学相长”这句话是很有道理的。 　　记得有一次在上《瘟疫》一课时，为了说明中世纪欧洲城市街道的拥挤与局促，我找了好些材料都不理想，倒是课上学生提供的一段材料很是贴切，他找到了当时英国商人在巴黎写下的日记，说巴黎的街道狭窄到人们把街道两边房屋二楼的临街窗户打开后就能互相握手了，这个素材真是太妙了，这样向学生学习的例子还有很多，从中收获颇多。 　　有了材料还要有好的表达，语言的魅力甚至肢体语言都是不可小视的。在课堂上，能做到决无半句废话，表述时用词贴切，语言通俗而感人，又能配以肢体语言给学生一种立体感，那也是一种火候，一种境界。曾听说抗日战争时，闻一多先生在西南联大破旧的饭堂里开讲屈原的《九歌》，教室里弥漫着像唱歌一样的声音，沧桑而沉郁，在昏黄的灯光下，人们几乎分辨不出讲坛上是闻先生还是三闾大夫，一种伟岸慑人的气质与风采从或凝神或开怀中洋溢出来。这样的教师，怎不令人高山仰止？这样的思想，怎不令人终身受教？这样的课怎不令人铭刻在心？ 　　我追寻着这种日臻化境的教学艺术，有时候我会去琢磨评书艺人的表演，从他们舞台上的一言一语一颦一笑一身段中汲取养分，我还会去琢磨相声演员是如何抖包袱的…… 　　当然这一切还得依靠深厚的学养去支撑，更需要经验，需要经年的参悟。这使我想起央视著名主持人白岩松在谈到自己的渴望时说过的一句话：我渴望年老。我想他渴望的其实是白发下深厚的学养、阅历和经验，是年老的平静与宽容，他是羡慕窖中久藏的陈年佳酿；其实对于教师这个职业也是如此，想要达到上面讲到的诸般境界，需要厚积薄发，在这个意义上我也渴望年老。 　　教师的生涯不是轮回往复，而是在与学生的共同学习中不断对自己心性、学养的一场砥砺，一场修炼，桃李满天下之时，也将看到自己德行、学问的不断完善，这就是成就了学生也陶冶了自己。 　　我不断地问自己，什么时候我也能成为一坛馥郁的陈年好酒？ 　　一直期待着…… 【作者：李保伟　江西省上饶市广丰县铜钹山小学】尊敬的各位评委，亲爱的老师们： 　　大家好！我来自江西省广丰县铜钹山小学，犹如一只风筝，系着师德的细线，展开师爱的翅膀，从江西农村带着大山的执着、泥土的芬芳，来到了山东潍坊。落在了这个神圣的演讲台上，抒发教育的情怀，感受师德的光芒，我感到无比的激动与自豪。今天，我演讲的题目是《师德师爱铸师魂》。 　　6年前的金秋,我怀着一腔热血,步行50多里山路来到了江西省广丰县最偏远的铜钹山镇铁山村完小。开始了我从教生涯中的第一征程. 　　铁山完小地处海拔1000多米的高山，那里山高路远，交通不便，信息闭塞，办学条件也很差。走进教室里只有一条条破烂的桌子，一个个空空的窗户，一块到处落了漆的黑板。面对这些我并没有气馁，我托人从山外买来黑板漆亲自修黑板，没有水泥，就用黄泥补黑板上的洞。教室没有玻璃，我便和学生用透明塑料纸糊上一层。当看着教室在自己和山娃们的共同努力下有所改变时，山娃们脸上绽放出欢快的笑容时，一种自豪、一种幸福瞬间洋溢着我的心房，也使我第一次品尝到了教育工作的付出之美，奉献之乐。 　　在铁山，人们自给自足过着相当贫苦的生活。这对于一个外地来的老师,生活的艰难是可想而知的，且不要说鱼和肉，就是连最基本的青菜、豆腐也成了一种奢侈，平时