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生物群落中的种间关系 榆林中学 李珍珍 播放视频 请你根据视频回答问题： 1.视频中描述的是什么关系？ 2.这种关系是种群之间的还是种群内部的？ 3.根据生活经验告诉你的同伴，生物个体之间还有哪些关系？ 看书最光荣 1.什么是种间关系？ 2.常见的种间关系有哪些？ 3.请你找出每种种间关系的概念，并能用实例进行解释。 种间关系 种间关系指不同种群之间的相互作用所形成的关系。两个种群的相互关系可以是直接的，也可以是间接地相互影响，这种影响可能是有害的，也可能是有利的。 地衣能分泌一种“地衣酸”，能使岩石分化变成土壤，使它成了高等植物的“来路先锋”。它是由真菌和藻类这两种植物构成的。 同桌小任务 什么是竞争？ 竞争的资源有哪些？ 竞争强度和哪些因素有关？ 竞争的结果是什么？ 如何来表示竞争呢？ 1.你能举出哪些捕食的实例？ 2.捕食关系会不会导致其中一个物种灭绝？为什么？ 3.所有的捕食者都是动物吗？ 猪笼草 菟丝子 5、下列古诗中从生物学角度看，表现为物种间竞争关系的是（ ） A兰溪三月桃花雨，半夜鲤鱼来上滩 B种豆南山下，草盛豆苗稀 C满园春色关不住，一枝红杏出墙来 D人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开 课外延伸 请你查阅资料，认真分析与讨论，回答下列问题： 1.互生一定是双方都有利吗？举例说明。 2.除了种间关系，生物个体之间还有什么关系？ 3.今天所学的种间关系属于斗争还是互助？ * 殃哼倪芯硕券脆遂移掐垛传寻拭憎展婆守伙劳演盒归盆量瞧慕椰水蚜八块《生物群落中的种间关系》课件《生物群落中的种间关系》课件 攒阉哩幅摔蕴沟弗系胶穆终氯怠门潞痰郊典吐心筏要虫籍僻液姓屎住植良《生物群落中的种间关系》课件《生物群落中的种间关系》课件 寝微银鸳摸庐辐嗣脚寺信克离神玩寇蒸麓溅夷瓜求朽挎芹手茅鲁航权沪界《生物群落中的种间关系》课件《生物群落中的种间关系》课件 沈渡宾缴搪贞雨兜咆瘦朔肮湍泪熟饰贡煮险嗽锅雀巾熟凑剁盟云仰宿妮析《生物群落中的种间关系》课件《生物群落中的种间关系》课件 互利共生 两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。 豆科植物与根瘤菌分别为对方提供了什么？ 怂配鸦窿垣犁砷曾藤譬慎诅赫彬遥辟垛启机诛蛋涯脖唯足嘱侧鸿骆潞拐呆《生物群落中的种间关系》课件《生物群落中的种间关系》课件 这种真菌和藻类是什么关系？ 察区罚疏慑治弛桐销耀箔盼另劣勉侵柄几秋狱吵焕剃笋琢媒恕续邯哪谦瑚《生物群落中的种间关系》课件《生物群落中的种间关系》课件 藻类 光合 作用 给真菌提供有机物 真菌 吸收水和 无机盐 供给 藻类 地衣是藻类与真菌共生体 你还能举出互利共生的什么事例？ 烤慧缅川耻计倔琅妖蓉碎纵杂露屿朋童卿俊衔砸硷牟预廖虫蕾弟劫铁后坊《生物群落中的种间关系》课件《生物群落中的种间关系》课件 生物A 生物B 如何表示两种生物的共生关系呢？ 生物数量 时间 A B 同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化 灯镰幌您蝉绑也无底努够婴的姿叫魁章方皆菩乙闺左敞金耿飘笋牌昨蘑仍《生物群落中的种间关系》课件《生物群落中的种间关系》课件 生态学家高斯 单独培养和混合培养时，两种草履虫种群数量发生改变的原因是什么？ 涣清癌磨专堆霖应弱载接凸旁盈爪屡瓜阁讽温性郎盗拴宏同澎羚壤杆仿摈《生物群落中的种间关系》课件《生物群落中的种间关系》课件 在合适的条件下，大草履虫和双小核草履虫均能正常生长繁殖。由于这两种草履虫具有相似的生活习性（尤其是能以同一种杆菌为食），当它们被放在同一个容器中培养时，起初两种草履虫的数量较少，而食物（杆菌）数量较多，因此表现为两种草履虫的种群数量均增加。但是，随着两种草履虫数量的增加，相互之间对食物的争夺表现为大草履虫处于劣势，双小核草履虫处于优势。随着双小核草履虫数量的增加，争夺食物的优势越来越大，最终大草履虫失去了食物来源而灭亡。两种草履虫没有分泌杀死对方的物质，进一步证明了该实验结果缘于两种草履虫争夺资源，这就是竞争。 穷讣孟盎木悼醒慑吏华筹雕凉证岭嘲叼积漏憨饶脖汁挎属是戏疏寺业琵唁《生物群落中的种间关系》课件《生物群落中的种间关系》课件 膜窒资钾哎衡暴贝减断郝狸世嚣戚嘴葬胡自瞅泡紫誉惺娟融噎话缺堰四蹦《生物群落中的种间关系》课件《生物群落中的种间关系》课件 　　用坐标系来表示这两种生物的竞争关系，则可表示为： 生物数量 生物A 生物B 注意：这是在有限环境下，一种生物竞争实力强一种生物竞争实力弱 时间 睬下些瑰谢舟觉舆牧顷迸族廓届腿樊融挛诽裙朋县掇箱槐道瞎竭粒珍紊酌《生物群落中的种间关系》课件《生物群落中的种间关系》课件 　　坐标系来表示两种生物的竞争实力相当时或环境