第3课 西方文明之源课件1.ppt

-*- 3 西方文明之源 木马计 爱琴文明（公元前2000年左右） 迈锡尼文明 雅典 奴隶制 共和国 斯巴达 崇尚武力 的城邦 古代希腊 爱琴文明是希腊文明最早的一个历史阶段，也是西欧文明的发源地。 课堂笔记 希腊文明 1、起源：爱琴文明（克里特文明和迈锡尼文明） 伯里克利(公元前495-前429年)，雅典政治家，统治期间实施一系列改革，使雅典达到全盛。 材料：《伯利克里演说》 我们生活在一种……政体之下。……我们的制度被称为民主政治，那是千真万确的。因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。……一切人在解决他们私人纠纷方面都是平等的……一个穷困的人只要给国家提供某种服务，他便不会因为等级低下而被排斥于政治生涯之外。我们不仅在政治生活中是自由的……我们在自己的私人交往中避免冒犯他人，在自己的公共生活中则主要是出于畏惧而与不法行为绝缘。我们服从政府官员和遵守法律，特别是遵守那些为扶助被压迫者而定出的法律，遵守那些虽未成文但却能使违反者蒙受一种公认耻辱的法律。 此外，我们用许多放松精神的娱乐来解脱劳累。我们整年定期举行各种赛会和祭典，我们把家庭布置得优雅得体，我们每日在这类事物上找到驱散哀愁的愉快。——修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 课堂笔记 2、城邦时期 1）雅典：原因：伯里克利时代雅典繁荣表现 奴隶主民主政治高度发展 奴隶制经济高度的繁荣 重视教育 文化昌盛 措施：a , b 伯利克里执政时进行了一系列改革，如扩大公民权利，鼓励学术研究、重视教育、发展文艺等。 启示：改革是经济发展，社会进步的重要推力，杰出人 物对社会发展能起一定的推动作用。 时间：公元前5世纪后半期 材料一 时空探索：故事发生在公元前465年，故事的主人公凯特与杰克，是一对同父异母的兄妹，其中妹妹凯特生活在雅典，哥哥杰克生活在斯巴达。一天，杰克去雅典看望父亲，故事就此展开了。这年，他30岁。他到雅典的时候，父亲不在家，只有凯特和小弟弟吉利在家。原来这天是雅典举行公民大会的日子，父亲参加公民大会去了。杰克问道：“为什么你不和父亲一起去参加公民大会？”凯特说：“不行，公民大会只允许男性公民参加。”杰克又问：“那么，吉利怎么没有去参加？他不是男的吗？”凯特说：“吉利只有14岁，按规定只有年满20岁的成年男性公民才能参加公民大会。”杰克继续追问：“为咱们家干活的奴隶可以去参加公民大会吗？他们好多人都是成年男子。”凯特说：“他们都没有权利参加公民大会，因为他们是奴隶。”杰克最后问道：“那我可以参加公民大会吗？我既是男的，又超过了20岁。”凯特说：“不行，你是斯巴达人，不是雅典人，外邦人不能参加公民大会……” 阅读材料，回答问题。 材料一 公元前443年起，伯利克里连任十将军委员会的首席将军15年。执政期间，他进一步改革政治制度，规定一切官职向所有等级的公民开放，执政官用抽签法产生；公民大会成为最高的权力机构，十天召开一次大会，决定内政、外交、战争、和平等重大问题，凡年满20岁的男性公民都能参加。 材料二 列宁指出：“在古雅典民主共和国中参加选举的是全体，但仍然是奴隶主的全体，奴隶是除外的。” ☆如何评价伯利克里时代高度发展的奴隶主民主政治？ 首先是为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响。但是 它是奴隶主民主政治，本质上仍是少数奴隶主对广大奴隶的专政。 材料二 不要怕敌人的军队，不要被恐怖所支配! 让每个人拿着战盾，站立在队列的前沿。 生命是不足怜惜的，预言家所说的死亡， 在我们反觉得可爱，有如一片灿烂旭阳…… 在光荣的死者之间慷慨地抛弃了生命， 在战场为祖国战死，博得好男儿的美名…… 青年人，比肩作战吧，不要作可耻的逃亡， 青年人，比肩作战吧，不要作懦夫的丑态……——公元前四世纪斯巴达战歌 二、斯巴达是希腊的另一个著名城邦 斯巴达特点： 地处内陆、农业相对发达、崇尚武力； 政权形式：由少数奴隶主贵族专政。 罗马共和国的建立 地点： 时间： 台伯河畔 公元前509年 罗马 意大利半岛 罗马共和国是奴 隶主贵族专政的国家 元老院掌握统治大权 称霸地中海之第一战——布匿战争 三次布匿战争： 公元前3世纪——前2世纪 罗马共和国成为地中海霸主 西 班 牙 小 亚 细 亚 埃 及 罗马 迦太基公元前73年，罗马中部卡普亚城的角斗士领袖斯巴达克组织了暴动。他率领这批人杀富济贫，转战各地，队伍曾发展到12万人之多。奴隶主闻风丧胆，对其加紧了镇压。 斯巴达克起义公元前71年初秋的一天，斯巴达克与敌军展开生死决战。他和6万多起义奴隶壮烈牺牲，6千多名被俘虏的起义者，全部被钉死在从卡普亚到罗马城路边的十字架上。斯巴达克起义虽然失败了，但其沉重地打击了罗马共和国的统