八年级语文上第一单元学案1.docVIP

八年级语文上第一单元学案 单元学习导航： 本单元以民间文化为主题，那生动丰富、趣味盎然的民间文化及妙趣横生的民间艺人轶事，隐藏着深厚的文化内涵。学习这个单元，即可体会到作者朴素自然的文风，又可体会到多种表达方式所产生的艺术效果。 学习指导： 从文章出发，以品味语言为立足点，揣摩品味文中主要的句子，注意语言的感悟和积累。 通过朗读，深入了领悟课文的思想感情。 要理解作品的思想内容，了解并认识我国的民间传统文化。 通过学习，从学校走向社会，从课内走向课外，搜集并运用当地的民风民俗，提高社会实践能力和语文综合素质。 基础知识积累： 一、作者荟萃： 作者姓名 生平简介 代表作品 贡献评价 沈 从 文 汪 曾 祺 萧 乾 琦 君 冯 骥 才 刘 鹗 字词汇集： 给加点的字注音： 迤西（ ） 蹲踞（ ） 譬喻（ ） 糯米（ ） 柞树（ ） 矗立（ ） 熹微（ ） 紧箍（ ） 阉牲口（ ） 忌讳（ ） 囿于（ ） 粽子（ ) 门楣（ ） 城隍（ ） 络子（ ） 腌菜（ ） 胤（ ） 马齿苋（ ） 招徕（ ） 隔阂（ ） 饽饽（ ） 糠（ ） 蛤蟆（ ）（ ） 荸荠（ ） 蘸水（ ） 卤（ ） 碗盏（ ） 秫秸秆（ ） 稀罕（ ） 橄榄（ ） 枸杞（ ） 斟酒（ ） 过瘾（ ） 酬谢（ ） 煨炖（ ） 脸颊（ ） 家醅（ ） 如法炮制 （ ） 挑剔（ ） 阔绰（ ） 撂（ ） 打怵（ ） 沏茶（ ） 擀面杖（ ） 抠门（ ） 硌牙（ ） 懵住（ ） 内疚（ ） 盐碱（ ） 千仞（ ） 铁铮铮（ ） 羯鼓（ ）遽发（ ） 花坞（ ） 敦厚（ ） 给多音字、形似字注音组词： 辩 辫 （2）系 （3）嚼 辨 幕 （4）挑 （5）壳 （6） 慕 暮 舔 斟 （7） （8） （9）炮 添 勘 （10）模 （11）兴 3、解释词语： （1）生面别开： 即物起兴： 哑口无言： 引经据典： 悠游自在： 若无其事： （2）莫名其妙： 肃然起敬： 囊萤映雪： 隔阂： 随机应变 合辙押韵： 油嘴滑舌： （4）顾名思义： 兴高采烈：： 如法炮制： 大名鼎鼎： 看风使舵： 孤陋寡闻： 痛改前非： 威名大震： （6）抑扬顿挫： 秀而不媚： 千里百折： 屏气凝神： 第1课 云南的歌会 授课时间：第一周第二节 学习目标：1、了解作者，积累巩固生字词。 2、朗读课文，梳理文章结构，理解散文的特点；学习场面描写的方法。 3、体会作者对人生、对艺术的品味和赞赏。 学习内容： 一、课前准备： 收集一些民歌民谣，看那些属于“见景生情，即物起兴”，哪些属于“用提问方法，等待对方解答”，哪些属于“唱其他故事，贯穿古今，引经据典”的。如你有兴趣，不妨选一两首唱一唱，说一说。 基础夯实：（相信能完成的很出色） 1、根据拼音书写汉字： 蹲jù ( ) pì（ ）喻