内蒙古满洲里市第十一中学2013-2014学年七年级语文下学期期末考试试题 新人教版.docVIP

内蒙古满洲里市第十一中学2013-2014学年七年级语文下学期期末考试试题 （本试卷满分为120分） 一、积累与运用。（30分） 1．请根据（分）疲惫不下列对课文理解有误的一项是 （）A、假如生活欺骗了你一诗阐明了这样一种积极的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福美好的。B、未选择的路则借写自然界的道路来表达 诗人自己对人生之路的思考。C、艰难的国运与雄健的国民一文中作者以大河奔流比喻民族生命进程，以崎岖险阻比喻中华民族所逢的史路。这是一篇具有强烈鼓动性和充满乐观精神的雄文 。D、土地的誓言一文写于九.一八事变那年，作者用火一样炽热的语言，抒发了自己深沉的被压抑着的饱满的爱国之情，极富感染力。?5．请你根据提示默写出下列名篇中的诗句。（1分）在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至诗人普希金学期语文活动（分） ：。（分）（2分） 共工怒触不周山解释下列词语①夸父逐日（??）?夸父与日逐走（???）?入日（????）昔者（）?⑤地维绝?⑥共工怒触不周山()?? 9.在《夸父逐日》一文的横线处，用原文语句填空。（2分） 未至，。，化为邓林。 10.用现代汉语翻译《共工怒触不周山请用简洁的语言概括《夸父逐日》这则神话故事的内容要点12.夸父和共工的共同特点是什么（3分） 答：13.在他们身上体现了怎样的一种民族精神？对今天的我们有什么启示？（3分） 答：14. 你还知道多少与太阳或者黄河有关系的神话故事？能列举两个吗？（2分） 答：三、现代文阅读（20分） （一）阅读课文《音乐巨人贝多芬》选段，完成文后15——18题。（8分） ①客人小心翼翼递过去一张字条。贝多芬戴上眼镜，专注地凝视了一会儿：“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。”他说，虽然严肃，但脸上浮现出善良的微笑，“你们很勇敢……可是你们不容易了解我，也很难使我听懂你们的话。过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。” ②他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。 ③客人在纸上写着：“我们要知道您的生平，把您的消息带给万千大众，使他们了解您真实的好灵魂。” ④看了这几句话，一滴泪在大音乐家眼里闪光。他喃喃地如同独语：“我的好灵魂！人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个！在这里我孤零零地坐着，写我的音符——我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息，我真软弱……一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。” ⑤贝多芬神往地说： “一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……” ⑥他接着说：“你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。” ⑦贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不停地记下来。 ⑧命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。 15.①段中画线句运用了什么修辞方法？从这句话中，你可以了解当时人们是怎样看待贝多芬的？（2分） 答：16.第⑤段中，为什么贝多芬说：“一株树也比一个人好……”？（2分） 答：17.你怎样理解⑥段中画线的贝多芬说的那句话？（2分） 答：18.第⑧段中运用的表达方式是什么？其中所提到的“永恒”你认为指什么？（2分） 答：（二）阅读《阳光是一种语言》一文，回答19——23题。（12分） ①早晨，阳光以一种最明亮、是透彻的语言和树叶攀谈，绿色的叶子，立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即展开，像一个个恭听教诲的耳朵。②晴朗的日子 , 走在街上 , 你不会留意阳光。普照的阳花 , 有时像是在对大众演讲的平庸的演说家 , 让人昏昏欲睡 , 到处是燥热的嘈杂。 ③阳光动听的声音 , 响在暗夜之后前日出 , 严寒之后的春天 , 以及黑夜到来前的黄昏。这些时刻 , 阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。 ④倘若是雨后的斜阳 , 彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、 蓝、紫 , 从远处的山根 , 腾空而起 , 瞬间飞起一道虹桥 , 使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷 , 会被一种浪漫的想像所消释。阳光的语言 , 此刻充满智慧 , 让你理解天雨花 , 石点头；让你平凡生活的狭窄 , 变成一片无边无垠的开阔 ; 让你枯寂的日子的单调，变得丰富多彩。 ⑤可这一切 , 只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成黄金 ：江河之上，那些在