记叙文审题与选材指导导学案.docVIP

如何写好记叙文导学案(第1讲)记叙文审题与选材的指导教学目标：教学过程：一、导入：　 通过年语文中考试卷春天的新绿、故乡的圆月；“采菊东篱下”的悠闲，“天生我材必有用”的洒脱；陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾........在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。最美，是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼，令人心驰神往。 你一定有心中的“最美”，关于“最美”，你一定也有感悟，请自拟一个包含“最美”这个词语的标题，写一篇 （2013年广东省中招）阅读下面的文字，按要求作文。(50分）有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧…… 那儿，留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？请以“那儿，”为标题写一篇文章。 要求：(1)把题目补充完整； (2）自选文体； (3）不少于500字； (4)文中不得出现真实的姓名和校名。 二、”一类词语；二要注意字数。 3、要补好题。 写好半命题作文关键在于补题。在补充题目时要考虑题材，首选记叙文，所以补题时应充分考虑所要写的人和事。 补题要充分调动生活积累，考虑自我成长的特长，以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新”为前提，以题目“小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。 三、记叙文选材方法指导 选材，就是根据主题的需要，有目的地选择恰当的材料来表现主题，使文章产生最好的效果。　 选材要求：紧扣中心（准）选材角度：富有新意（新）　　 真情实感（真）小事入微（小）巧妙入文（巧）出示范文：假如你是阅卷老师，你会打多少分？并说明打分理由。　 带着微笑出发 渺小的我，只要微笑，就能看到光芒，风雨中玫瑰也能扎根在土壤。 五月，是花都已开遍，是叶都已深绿。 从桌角堆得高高的试卷中抬头，揉揉微酸的太阳穴，黑板右上角鲜红的数字刺得我眼睛生疼。宵衣旰食的生活让我的嘴角有了一丝连自己都难以觉察的冷漠，我早已丧失了微笑的能力。 继续机械的三点一线生活，面无表情地穿行在偌大的校园里，配合着阴沉沉的天气。不经意间抬头，却感到一缕阳光轻轻拂过脸颊——我看到了脸庞上灿烂的微笑。淡定的面容上，嘴角保持一个上扬的弧度，那是一种自信吧，因为从中分明可以感觉到“欲与天公试比高”的豪情壮志，又带着和谐的甜美，像是一把神奇的钥匙，打开了我久闭的心扉。于是，尝试把嘴角拉起一个微小的角度，直至升起一片不落的灿烂。 　 既然微笑是生活的馈赠，何不把微笑放进行囊，带着微笑出发呢？于是我开始学着用微笑面对生活，竟发现初三的我们有着许多别人不能拥有的幸福：每天早早爬起的我们，总是能享受到第一束新鲜的阳光，呼吸到清晨第一口清新的空气，上学路上，总是能感觉到微风的亲密接触和那份特有的静谧；课堂上，总是能感觉到老师一丝不苟的敬业和教室中埋头苦干的氛围；作业时，总是能在笔尖在纸上沙沙滑动时，感受到耕耘的充实；甚至在夜晚放学回家时，总是可以看到银色的繁星在天空中陪伴着我们。是啊，我不可以改变天气，却可以改变心情。带着微笑看生活，能发现如此多的美妙，我更应该带着微笑出发了。 　 篮球场上奔跑的身影，肆意挥洒的汗水以及自信的微笑都使我相信：即使肩上的担子很重，我们也可以和青春拥抱，用微笑迎接挑战。 心头涌起一种淡淡的感动，如风雨过后的晴空，天高云淡。让人心动的微笑，在五月静谧的阳光中流淌，坚定地抬头，凝眸我前方的路。 带着微笑出发，梦在前方，路在脚下。、总结　 审题和选材是记叙文写作很重要的两个环节，这节课，我们以个文题为依据，对两个环节进行训练，希望通过今天的交流，大家能够触类旁通，开拓思维的空间，从而写出令老师满意的优秀作文。牛刀小试：以《带着微笑出发》为题，通过自已独特审题和选材方法，写一篇600字以上的记叙文，要写出自已的真情实感！