2013课件制作比赛规则和评分标准.docVIP

附件2： 晋中市中小学教师课件制作技能比赛规则 一、比赛内容 市教育局统一确定比赛课题，提前五天公布，参赛选手自行准备。 二、比赛要求 1.比赛当日，按幼儿、小学、初中、高中四个学段，选手分学科分组在比武前30分钟抽取比赛顺序，到指定地点候赛。 2.现场展示解说及答疑时间共12分钟； 3.比武形式为现场展示讲解，并回答评委的提问（2-3个问题）。参加市级“课件制作”技能比武的选手面对评委，进行讲解展示； 4.现场展示解说时不向评委介绍本人姓名等个人信息，由主持人报参赛选手编号； 5.比武结束后，将课件成品（光盘）交比武组委会。 三、评委组成 每组评委由3-5位专家担任。 四、评分办法 1.按100分制计分； 2.评委按评分细则逐项评分，采用扣分制，现场评分； 3.评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分即为该参赛选手的最后得分（保留小数点后2位）。如果有选手成绩相同，再由评委根据选手整体表现，协商作出最后裁决。具体评分细则见《晋中市中小学教师“课件制作”技能比武评分标准》。 晋中市中小学教师“课件制作”技能比武评分标准 一级 指标 二级 指标 评 分 标 准 得分 总分 教学 内容 (15) 科学规范性（5） 教学内容正确，无科学错误，无错误导向；文字、符号、单位和公式符合国家标准 知识体系 （5） 知识内容在所界定的范围内完整，逻辑结构清晰，层次性强，重点突出 资源应用 （5） 有和教学内容配合的多种媒体资料；采用规范化的引用标注，说明资源来源，无侵权行为，无雷同现象 教学 设计 (20) 目标组织 （5） 教学目标清晰、定位准确，重点难点突出，启发引导性强，有利于激发学生主动学习 活动设计 （10） 根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，培养学生创新精神与实践能力 习题设计 （5） 多种形式的题型、题量丰富；模拟实践环境，注重能力培养 技术性 (50) 图像处理技术 （10） 正确调整图像画布的大小、方向；应用图像的抠像技术、色彩处理技术；应用图像的合成技术；绘制与编辑简单的图形；选用适当的图像格式；图像文件大小适宜 音频处理技术（10） 选用适当的音频软件；应用音频的格式转换技术；应用音频的合成、剪辑技术；音频文件大小适宜 视频处理技术 （10） 采用适当的视频软件；应用视频的格式转换技术；应用视频的剪辑、合成技术；视频特效技术；应用音视频综合处理技术；视频文件大小适宜 课件制作技术 （15） 选用和教学内容相适应的软件，避免非必要的插件；引用文字、图片、音频、视频、动画等多种媒体方法正确；注重使用软件特色功能表达教学内容；提供学习的评估功能；尽可能地考虑到学生的多种解决方案；课件文件大小适宜 运行状况 （5） 操作方便、灵活，交互性强，启动时间、链接转换时间短；没有“死机”现象，没有导航、链接错误，媒体播放正确、稳定；容错性好 艺术性 (15) 媒体效果 （8） 文字、图片、音频、视频、动画切合教学主题，和谐协调，配合适当；各种媒体制作精细，吸引力强，激发学习兴趣 界面设计 （7） 界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一，导航清晰简捷；色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心理