2013课题成果鉴定书.docVIP

附件1： 宿迁市教育科学“十二五”规划2011年度课题变更申请表 课题 名称 依托朱瑞文化，推行红色德育研究 课题编号 SQ2011GH025 课题 主持人 李强 臧其申 单 位 宿城区龙河中心小学 手机 立项 时间 2011年 变 更 内 容 主持人：李强（校长）、臧其申（增加） 成员：陈妍、朱海兵、靳勇、陈婷婷、许鹏、戚典利、叶凯、朱宗政、徐曙、张娟 变 更 理 由 课题研究过程中，因为研究需要和工作调动等因素，实际参与人员发生变动。 课题主持人所在单位意见 同意变更。单位盖章：年 月 日 县（区） 教科室 意见单位盖章：年 月 日 市教科所意见单位盖章：年 月 日 说明：1、课题变更内容主要包括课题主持人、课题组成员、课题名称、承担单位等。2、课题变更在获得市教科所审核同意后，变更内容方可予以承认，同时，鉴定工作方可组织实施。 附件2： 宿迁市教育科学“十二五”规划2011年度课题成果鉴定申请表 课题 名称 依托朱瑞文化，推行红色德育研究 课题 编号 SQ2011GH025 课题主持人 李强 臧其申 单 位 宿城区龙河中心小学 联系方式（手机） 立项 时间 2011年4月 申请结题时间 2014年12月 申请结题地点 宿城区龙河中心小学 在省级以上（含省级）公开出版发行的教育教学报刊上发表的关键词与课题名称、课题内容高度相关的论文发表情况 《依托朱瑞文化，推行红色德育的实践与思考》，《绿色原野——少先队科研成果集》，江苏少年儿童出版社，2012年5月第1版； 《红色炮魂代代传》，《红色旗帜——少先队英雄中队风采录》，江苏少年儿童出版社， 2012年5月第1版。 课题组成员名单主持人：李强（校长）、臧其申（增加） 成员：陈妍、朱海兵、靳勇、陈婷婷、许鹏、戚典利、叶凯、朱宗政、徐曙、张娟 课题主持人所在 单位意见 同意结题 单位盖章：年 月 日 县（区）教科室 意见单位盖章：年 月 日 市教科所意见单位盖章：年 月 日附件3： 编号：SQ2011GH__025___ 宿迁市教育科学“十二五”规划 2011年度课题成果鉴定书课题名称： 依托朱瑞文化，推行红色德育研究课题类别：规划课题课题主持人：李强 臧其申工作单位：宿城区龙河镇中心小学组织鉴定单位：宿城区教育局教科室鉴定方式：现场鉴定鉴定日期：2015年1月27日以下一、二、三项由课题主持人负责填写： 一、提交鉴定的成果主件、附件目录（请注明出版物或出版社） 主件： 1.研究报告 2.工作报告 附件： 1.发表论文 《依托朱瑞文化，推行红色德育的实践与思考》，《绿色原野——少先队科研成果集》，江苏少年儿童出版社，2012年5月第1版； 《红色炮魂代代传》，《红色旗帜——少先队英雄中队风采录》，江苏少年儿童出版社， 2012年5月第1版。 2.校本教材《炮兵之父朱瑞》。 二、成果的理论与实践价值概述（包含成果的社会效益） 依托地方人文资源，加强体验教育，强化活动育人是学校在教育实践中探索、开辟的红色德育途径。在校园文化上凸显红色元素；在大型活动中奏响红色旋律；在学科教学中渗透红色文化；在班队活动中确立红色主题是我们在课题研究过程中探索出来的开展红色德育的主要措施。 在校园文化上凸显红色元素。 我们从楼的命名开始——红星楼、红旗楼、红心楼、红英楼。 我校以以“红”作为主色调命名教学楼，就是要大力弘扬红色精神，让这些90后、00后的孩子们饮水思源，让红色旗帜永远飘扬在孩子们的心中。 其次是校园红色文化牌的布置。 第三，我们以办好英雄母校为依托，加强红色文化建设，营造了浓郁的红色教育氛围。 在大型活动中奏响红色旋律。 依托地方人文资源，加强体验教育，强化活动育人是学校在教育实践中确立的课题。传承红色精神，传袭红色薪火是我校红色德育工作的重点。 近年来，学校在学生中成功举办了 “唱、读、讲、观、诵、评、演”等大量以弘扬朱瑞精神，做实红色德育为核心的特色活动。即唱红色经典歌曲、读红色经典书籍、讲朱瑞将军故事、参观地方红色教育基地、诵歌颂朱瑞将军的诗文、评比朱瑞中队和“朱瑞式好少年” 、演有关朱瑞将军的校本剧等一系列围绕“扬朱瑞精神，做时代骄子”开展的主题实践活动，让校园飘逸着浓郁的地方伟人气息。 在学科教学中渗透红色文化。 我们要求教师在各学科的教学中，挖掘教材的红色德育内涵，有意识地渗透红色德育的内容。特别是语文、品德与生活（社会）等德育性强的学科。 为让学生有更为直观形象的范本，我校成立了朱瑞文化研究会，组编了校本教材《炮兵之父朱瑞》。 在班队活动中确立红色主题。 将朱瑞将军的丰功伟绩与平凡的人性美相结合，寻求精英教育与平民教育的契合点是我校的一贯追求。我们从朱瑞故