如何帮助学积极地获得知识、技能和态度.ppt

54、学生创建的个案研究 概述个案研究作为最好的学习方法之一，得到广泛运用。一个典型的个案讨论，侧重于具体情况或范例所涉及的问题，应该采取的行动和可以学会的课程内容，以及在将来处理和避免这种情景的方法。下面讲的技术允许学生创建他们自己的个案研究。 程序 1、把全体学生分成两人或三人一组，让他们做一个个案研究，该个案研究须得是班级中其他学生能够分析和讨论的。 2、说明：个案研究的目的是通过考察一个能反映主题的情境或范例，来了解一个主题。 3、给小组提供足够的时间，以便他们形成简短的个案情境或案例，他们提出需要讨论的范例或问题，或者是需要解决的问题，这些问题或范例是与课堂主题相关的。 4、完成个案研究以后，让各小组将他们的东西介绍给班级。允许小组的一个成员主导个案讨论。 活学活用 1、让少数自告奋勇的学生预先为班级的其他同学准备个案研究。（个案研究的准备工作是一项记号的学习任务。） 2、创建数量为偶数的小组，将小组两两配对，两个小组互相交流个案研究。 份封顽唆监璃折惦读旗嵌模颅艇皖冻漫蜡僻考惊阉叹鞋湖骗攒弃弹官摆敌如何帮助学生积极地获得知识、技能和态度如何帮助学生积极地获得知识、技能和态度 55、新闻素材 概述这是一种有趣的方法，能让学生积极参与，唤起学生对主题的兴趣；即使是在上课之前，它也能起到这样的作用。这一同班教学方法也会产生丰富的材料和信息财富，可与所有学生分享。 程序 1、