2013述职报1.docVIP

述职报告 时间过得飞快，转眼一年又将过去，回想在这一年的工作中，感触颇多。下面我将从德、能、勤、绩四个方面对这一年的工作进行简单的汇报，具体如下： 德 本人坚持四项基本原则，拥护共产党的领导，忠诚于党的教育事业，全面贯彻国家的教育方针，从不散布违背党和国家方针的言行。 一年来我自觉遵守教育法律法规，履行教师的职责和权力，积极工作，对待工作高度负责，认真备课、上课、批改作业，辅导学生，从不敷衍塞责。公平地对待每一个学生，尊重他们的人格，公正平等的对待学生，从不挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生。遵循教育规律，实施素质教育，因材施教，循循善诱，积极鼓励学生，培养学生形成良好品格，全面发展学生，不以分数作为评价学生的唯一标准。自身方面为人师表，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，时刻以集体的利益为重，从不计较个人得失，尊重同事，关心他人。我始终坚持学习，时刻更新自己的教育理念，拓宽自己的视野，调整自己的知识结构，坚持业务学习，提升自己的专业水平和素养。 能 课堂就是我们教师教学的主要阵地，如何把握好这块阵地就是我们每一个教师必须思考的问题。首先我努力备好每一堂课，认真分析教材、学生，预设好每一教学环节，把握好每一个细小的知识点，有了充分的准备，同时在课堂上我经常应用幽默风趣的语言，我的课堂上教师不觉得乏味，学生学起来也是水到渠成。但是小学生有着年龄小的特殊性，因此在作业的批改上，我总是坚持面批面改，从不漏过每一细微的地方，及时让学生过关，为学生积累更多的知识经验的同时也让他们养成了及时纠错的好习惯，特别是在批改作文时候，这种方法的效果尤为突出。例如我班的李发林同学，原来的作文充其量只能做到语句通顺，但这一年来经过我面批面改悉心指导，他对作文有了浓厚的兴趣，作文水平提高很快，有的时候我 还把他的作文当范文在全班朗读，这也让他找到了自信。 作为一名班主任老师，光在学生学习上认真是远远不够的。在我的班级中，学生随时都能见到一个富有情趣、亲却、真诚有血有肉的老师形象，我从不对学生发火、学生也从不让我发火。曾经有老师问我：“你是怎么做到这点的？”我只是笑而不答，因为我知道我积极乐观的态度对学生们的影响很大，我班的平等、和谐师生关系对推进学生学习起到了不可估量的作用。所以一个和谐、平等、融洽的学习环境对于老师和学生都至关重要。 记得苏霍姆林斯基曾提出：“如果教师缺乏幽默感，就会筑起一道师生不理解的高墙。”因此我在课堂中经常使用诙谐幽默的的语言，让学生在快乐轻松的环境中学习，在学习语文中感受快乐、享受快乐，让学生愉快度过每一天，让学生在快乐中成长。 为了让孩子们学的跟多，为了使自己和时代接轨，我抽出大量的课余时间来进行学习。《中国教育改革和发展刚要》指出：谁掌握了21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于主动战略地位。 我虽然只是一名普通的基层教育工作者，但我不能不思考：到底如何做才能够成为一个合格的小学教师呢？我想只有不断学习才能加强自己的专业素养，才能加强自己的教育能力，才能使自己的“一桶水”永不枯竭。在这一年中我拜读了苏霍姆林斯基的《给教师的100个建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》两部书籍。同时积极参加学校组织的“集体备课”“同课异构”等教研活动，从中汲取营养。在平时的工作中我还经常向有经验的老教师请教，虚心向她们学习。 勤 一年来，我在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，工作认真负责，勤奋不怠。在教学工作中我主动加班加点，辅导学生，从不迟到、早退、旷课，也从没有因为私人原因请假给学校工作带来不便。 绩 俗话说的好：“一分耕耘一分收获”，经过我的不懈努力、踏实工作，终于取得了较好成绩。2010年里获得州人民政府颁发的“优秀教师”光荣称号；县政府颁发的“模范班主任”光荣称号；在县期末检测中获得“教学能手”光荣称号；年终被县政府嘉奖；获学校“优秀教师”“优秀班主任”称号。 成绩只能说明过去，在以后的工作中我将一如既往地努力，为争做一名合格的小学教师而奋斗，为祖国的教育宏伟之业贡献自己绵薄之力。