2011陕西教师职业道德资料.doc

一、名词解释 1、道德 2、教师职业道德 3、廉洁从教 4、修养 5、教学相长 二、单项选择 1．在社会承前启后、继往开来的发展中，发挥着重要的桥梁和纽带作用的职业是( )。 A．医生 B．教师 C．科学家 D．政治家 2．决定教师职业能否有所作为的根本是( )。 A．教师的能力B．教师的文化素质C．教师的职业道德 D．教师的教研水平 3．( )是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。 A．师德 B．思想 C．学识 D．社会关系 4．教师职业道德就其内涵从社会存在而言是指( )。 A.它是对教师职业活动意义、行为规范及其实践活动给予道德价值的关注 B.它是对教师实践活动的评价和总结 C.它是对教师人格的再评价和再认识 D．它是对教师劳动的实践性给予总的评价 5．教师职业道德的基本范畴包含了三个方面，那就是( )。 A.师德现象与师德文化及师德品质 B.师德文化现象、师德品质现象、师德活动现象 C.师德水平、师德能力、师德活动 D.师德认识、师德观念、师德品质 6．在现代社会，要强化教师职业道德，应该注意从( )三方面进行不懈的努力。 A．师德教育、师德认识、师德活动B．师德文化、师德认识、师德评价 C．师德文化、师德品质、师德活动D．师德品质、师德认识、师德活动 7．在社会生产关系、经济关系中形成和发展的社会公共道德和教师职业道德必然带有 ( )。 A．阶级性 B．客观性 C.主观性 D．社会性 8．作为道德现象，社会公共道德和教师职业道德都包括着( )等。 A．文化现象、认识现象和活动现象B．文化现象、品德现象和活动现象 C．认识现象、品德现象和实践现象D．活动现象、主观现象和活动现象 9．对教师职业道德的认识正确的一项是( )。 A．教师职业道德是在社会发展中逐步产生和形成的 B．教师职业道德是在教师自身劳动中产生的 C．教师职业道德是在教师劳动的过程中产生和发展起来的 D．教师职业道德是在社会文明走向开放的时候产生和发展起来的 10．教师职业道德与其他道德相区别的一个基本特点就是 A．教师职业的阶级性B．教师职业的育人性 C．教师职业道德的全面性D．教师职业的特为性 11．教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要，而且具有( )。 A．特殊的个性 B．特殊的规定性 C．独特的认识 D．独特的规定性 12．教师职业道德就是基于一定的社会条件在( )形成和发展起来的。 A．教师教育过程中 B．教师教学过程中 C．教师劳动过程中 D．教师的个人发展中 13．教师是以( )为其专门职业的劳动者。 A．对学生的培养教育 B．对广大人民的教育 C．对个体的培养教育 D．对人的培养教育 14．( )，主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。 A．教师劳动的社会价值B．教师劳动的文化价值 C．教师劳动的历史价值D．教师劳动的教育价值 15．教师职业的产生和发展是由( )和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。 A．社会的发展B．社会育人的需要 C．社会生产力的提高D．人的素质的提高 16．被看成“过去和未来之间的一个活的环节”的职业是( )。 A．医生 B．律师 C．教师 D.牧师 17．在社会物质文明发展的过程中，起着重要的作用的是( )。 A．教师的活动B．社会生产力的发展 C．社会的政治制度D．教师的劳动 18．对社会制度的维护和发展具有重要价值的是( )。 A．教师劳动B．教育能力 C．教师观念D．教师认识 19．决定社会兴衰强弱的发展和水平提高的因素是( )。 A．国家的政治制度B．人的素质 C．社会生产力的高低 D．人的意识和观念 20．对教师职业道德建设的意义不正确的认识是( )。 A．有利于净化社会道德风气 B．有利于优良文化传统的继承和发展 C．有利于教育教学水平的提高 D．有利于促使人们树立正确的价值观、道德观 21．对教书育人原则解释正确的一项是( )。 A．教书育人是教师的天职B．教书不等于育人 C．教育学生学习知识，又要培养学生成人成才 D．告诉人们，教师这一行是教书育人 22．教师乐教勤业的原因是( )。 A．这是人们生计的需要B．是社会的需要 C．是个人奋斗的目的D．是由教育实现自身效益和社会价值的内在需要决定的 23．对人格示范正确的认识是( )。 A．教师通过自身良好的人格给学生以榜样示范B．人格示范是一种重要的教育力量 C．