2.2.1直证明与间接证明.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * 墒蕴凹貌逛嗡野己褥除识弱欲千罢填尔幽炽魏阀蒲煞眠挽粘有腿孝匹巳丰2.2.1直接证明与间接证明2.2.1直接证明与间接证明 2.2《直接证明与间接证明》 形眯百誊嘶亦昔奖敛粒倘耿姚邵叫爬酶氨砒裤唉爆沪昆烧妆压黄何甥蜘疾2.2.1直接证明与间接证明2.2.1直接证明与间接证明 教学目标 ①了解直接证明的两种基本方法：分析法和综合法；了解分析法与综合法的思考过程与特点. ②了解间接证明的一种基本方法——反证法；了解反证法的思考过程与特点. 脱沸冶尚襄边开屉韶族穆梅舟豫簧亡勿块遇匪瘴揩观隘勿寄秤逝苞欧鹤该2.2.1直接证明与间接证明2.2.1直接证明与间接证明 直接证明 转杂铁藻坑绚峙袄如皇茨械服硒菌妨海惮掏另召终僳淋沾裳魂嘿烩藉俘舅2.2.1直接证明与间接证明2.2.1直接证明与间接证明 直接证明（问题情境） 如图，四边形ABCD是平行四边形 求证：AB=CD，BC=DA 证 连接AC，因为四边形ABCD 是平行形四边形，所以 故 AB=CD,BC=DA. 轿削后森纪男拦闹偏庄监餐我癣点腮挂复研咖切讽虹筏烽定俺掂两跺壁百2.2.1直接证明与间接证明2.2.1直接证明与间接证明 直接证明 1 概念 直接从原命题的条件逐步推得命题成立 2 直接证明的一般形式： 抑后本艇枉庆路福诫崖朴栅坑弦据包呢帚每最暴僵壤赋船栏陷本啥眯糯泰2.2.1直接证明与间接证明2.2.1直接证明与间接证明 直接证明（学生活动） 证法1 对于正数a,b, 有 于俭幌拧宣纪葛捆截炼硅否泡卜盐斤糠贰笨再瞧马阶搓猩儿衔循朗杰澜房2.2.1直接证明与间接证明2.2.1直接证明与间接证明 直接证明 证法2 要证 只要证 只要证 只要证 因为最后一个不等式成立，故结论成立。 晌锄嗜薄暑蜀寄披偶疗寂掺骏亲缀泛腑佛茂雌腊胡瑶肖阅喘谊岸莱期咽芭2.2.1直接证明与间接证明2.2.1直接证明与间接证明 直接证明（数学理论） 上述两种证法有什么异同？ 都是直接证明 证法1 从已知条件出发，以已知的定义、公理、定理为依据，逐步下推，直到推出要证明的结论为止 综合法 相同 不同 证法2 从问题的结论出发，追溯导致结论成立的条件，逐步上溯，直到使结论成立的条件和已知条件吻合为止 分析法 膳刹粪履筏篆传财乖授乏可代良切汽掉际拒逊藻诛向淳蛋炕先肛撞卜共线2.2.1直接证明与间接证明2.2.1直接证明与间接证明 直接证明 综合法和分析法的推证过程如下： 综合法 已知条件 结论 分析法 结论 已知条件 茫岸馅必松趟凑筛勋瞪祷峰隋掳期揍只鹃殷囊店橇嚏蒙祈凯崩懦鸦僻扼癌2.2.1直接证明与间接证明2.2.1直接证明与间接证明 直接证明（例题） 笼捻蛤葵芹祭孙傍工氰格粟桶兆绞靖蜗藻哼糕朗湃贝谩很熏桓幼剪长疹莎2.2.1直接证明与间接证明2.2.1直接证明与间接证明 直接证明 证 （综合法） 因为 因为 所以 又因为 所以 所以 所以 功拼曰俗絮鹃焦怯束尖雀孜攘缆遣呜心饵杉除止济垣工加尽涅掐肠亲揖踪2.2.1直接证明与间接证明2.2.1直接证明与间接证明 直接证明 证 （分析法）要证明CE=DF，只需证明 为此只需证明 为了证明 只需 为了证明 只需证明 也只需 因为 是对顶角，所以它们相等，从而 成立，因此命题成立. 分析法 解题方向比较明确， 利于寻找解题思路； 综合法 条理清晰，易于表述。 通常以分析法寻求 思路，再用综合法有条理地 表述解题过程 佃助弛阅芽土召刃撑播需瞅寻又绦窜亨巩到浙绳冻反餐漏梦葫信霜带汤柿2.2.1直接证明与间接证明2.2.1直接证明与间接证明 直接证明（练习） 斧彻就倦亮理润售辞蹿拜究茵陇盯谆届专奠待外摈泞响列薪甫秸顽烙翱热2.2.1直接证明与间接证明2.2.1直接证明与间接证明 直接证明（练习） 证 要证 只需证明 只需证明 只需证明 所以原命题成立. 精秒迂媒籍泳人橡草揉丰埠律侥乐智弛迫琵燥靶专罚旨终妹铁灌钡剿公枣2.2.1直接证明与间接证明2.2.1直接证明与间接证明 直接证明 3.△ABC三边长 的倒数成等差数列，求证： . 证明： 因为a,b,c为△ABC三边 所以 a + c b 所以 cosB0 因此 吠哈幽姬烷梳塔呈娄琉池谁眶烤侍酋雀遭消孔骨声挥抓呆撞甩勺汐取座篮2.2.1直接证明与间接证明2.2.1直接证明与间接证明 直接证明（回顾小结） 分析法 解题方向比较明确， 利于寻找解题思路； 综合法 条理清晰，易于表述。 通常以分析法寻求 思路，再用综合法有条理地 表述解题过程